为人师表 [复制链接]

第8版()
专栏：

为人师表
宋志坚
这段时间，我在一个工厂的技工学校任教，常和一些小青年在一起，很有些感触。有些学生总以为反正毕业后当工人，理论学了没有用。我劝他们眼光放得远一些，要看到二十年之后。一个学生说：“再过二十年，说不定还是这个样子。”乒乓球室的电灯开关弄坏了，电灯成了长明灯，我叫几个学生一起去修理，又一个学生说：“这年头何必多管闲事，还是睁只眼，闭只眼吧！”说这些话的学生，都是十五、六岁的青少年，阅世不深，尚未受过什么挫折。他们对于理想，前途，道德，情操，采取这种玩世不恭的冷漠态度，并不是自己的切身感受，往往来自别人的影响，包括他们的家长，他们的亲友，他们的邻居……这些影响他们的人，在随意发牢骚、说怪话的时候，大概没有想到一些青少年会产生这样的后果吧！
我们常说，青年人可塑性很大，就象一张白纸，抹上什么颜色就是什么颜色。他们的精神面貌，在很大程度上取决于社会环境的影响。我们也常说，青年是未来的希望，二十年以后的中国将会怎样，取决于现在的青年一代。为了未来的中国，我们怎能不赶紧重视对青年一代进行理想、前途、道德、情操的教育呢？社会的每个成员，都应当是对青年人进行这种教育的师长。有些同志一看到少数青年人中的消极因素，往往摇头，叹息。但在摇头叹息之余，不知是否想过，造成这些消极因素，自己是否也有些责任？克服这些消极因素，自己又应当尽什么责任？
我们这一代人，都有自己的不幸与感伤，也都有发牢骚的时候。不负责任地发发牢骚，然后扬长而去，自然轻松得很。然而牢骚不能改变社会风气，何况有些牢骚未必得当，那么又为什么只图一时痛快，而将那种不幸与感伤赠送给年青的一代呢？
鲁迅说，当他看到青年人以带着体温的铜板来购买他的书籍时，就担心自己作品中的某些悲观消极的东西会传染给他们。这是一个作家的高度责任心。作为青年人的师长、朋友，我们应该提倡学习鲁迅的这种责任心，尤其是当那些小青年双手托着腮帮聆听我们谈天说地的时候！