提倡教师既教课又教人 [复制链接]

第3版()
专栏：杂谈

提倡教师既教课又教人
张选国
既教课又教人，这是学校教师的光荣职责。为人师者，被誉为园丁，被赞为人类灵魂的工程师，即在于此。
教课和教人是统一的。政治课教师的任务，是通过教学帮助学生认识和掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观。业务课教师的主要任务，是传授业务知识。但是，智育和德育不能截然分开。学生政治思想上、道德品质上、组织纪律上的问题，往往也在业务学习中反映出来，影响他们的进步。有关教师在教好业务课的同时，有责任引导学生健康成长，使他们成为又红又专的人才。现在已经有许多教师把“传道、授业、解惑”结合起来。既授以才、学，又教以德、识，深受广大学生的尊敬和欢迎。
大多数青年学生是积极向上、追求真理的。但是，十年动乱在青年学生中留下的创伤，至今还未完全治愈。在有些人的头脑里确实存在一些消极的东西。比如，有的缺乏远大的革命理想和社会主义道德，有的对党和社会主义制度认识模糊，或存在一些错误的看法，等等。此时此际的教师，就更不能满足于仅仅传授业务知识，而要帮助学生解决思想上的疑惑，医治他们的精神创伤，增强他们对党、对社会主义的信念和四化建设的信心。
教师对学生进行思想政治教育，有很多有利条件。他们和学生接触机会多，关系比较密切，做思想工作更为方便；许多教师在学生中有一定的威信，说话学生听得进去；中年和老年教师既有新旧两个社会的经历，又对解放后三十多年中的是和非有切身感受，有些早年在海外呆过的教师还对社会主义和资本主义两种制度的优劣有亲身体会，他们现身说法，学生容易接受。教师对学生的影响是很大的。一些科学家、思想家在青少年时期，往往就是由于受到所崇敬的教师的启发，决定了自己的志向。因此，学校在加强学生思想政治工作中，教师应当充分发挥自己的作用，勇于承担既教课又教人的任务。
既教课又教人，教师的表率作用非常重要。在日常教学中，对学生晓之以理，导之以行，熏陶渐染，潜移默化，会收到好的效果。正如一位教师所说的：“教师的语言是有声的行动，而教师的行动又是无声的语言。既用语言晓之以理，又用表率作用导之以行，才能够使学生信服，使学生仿效”。教师要求学生坚持四项基本原则，自己就要带头坚持四项基本原则，贯彻执行党中央的路线、方针和政策；教师要求学生又红又专，自己就要在这方面作出榜样；教师要求学生有严肃认真的治学态度，自己在教学上就要做到一丝不苟。
教课应当教人，教课能够教人。这是许多教师的教学实践证明了的。一位教育家说得好：“每个干练的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师从事于操琴一样，他和缓地触动人类思想上、感情上的心弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。”是的，哪一个教师不希望作这样一个令人神往的琴师呢！培养教育好青年一代，使之成为又红又专、德智体全面发展的人才，这是值得每个教师为之倾注全部心血、付出辛勤劳动的十分有意义的事业。让我们用自己的责任心激发青年学生心灵中的光和热，使新的一代超过往古，突破前人，创造出更新的业绩！