上海市高教局局长舒文谈： 如何调整和进一步办好大学分校 [复制链接]

第3版()
专栏：

上海市高教局局长舒文谈：
如何调整和进一步办好大学分校
记者访问了上海市人民政府教育卫生办公室副主任、高教局长舒文同志，请他谈谈如何调整和进一步办好大学分校的问题。
舒文同志说，1978年上海办了13所大学分校，招收了六千八百多名学生，现在看来稍多了一些，规模大了点。从前年冬天我们就开始调整，去年又正式提出了关于调整和进一步办好大学分校的方案。调整后将保留10所分校，第二、第三年的招生人数各在二千人左右，现在在校学生总数11，000人。各个分校都开始进行了一些必要的基本建设，配备了领导班子，建立了一千四百余名的教师队伍，其中相当一部分是长期从事学校教育的人员。各校自建了一批简易的基础实验室，调进及购进了几十万册图书，装备了一批电化教学设备，开展了电化教学，初步具备了办学所必需的物质条件。分校实行走读，既节省校舍，又减少了学校后勤人员和管理工作。各分校在所在区的支持下，都办了食堂，为走读学生提供了必要的膳食条件。教学秩序良好。普遍反映，分校学生虽然入学考试分数略低于总校，但经过努力，大多数学生的学习成绩比预期的好，在德、智、体各方面都有显著的进步。实践表明，依靠各方挖掘潜力，举办走读制的大学分校，为四化多培养专业人才，是符合建设事业发展需要的，也是可行的。
谈话中，舒文同志回顾了上海工业部门积极办学的历史。他说，上海六千多家工厂，除了宝钢和石化总厂等部分工厂以外，绝大部分都是上海市管的，技术人才的需要量很大，而上海原有的25所大学中，有19所是中央部属的，每年的毕业生只有30％分给上海，远远满足不了需要。上海工厂企业技术人员只占职工总数的5％左右。长期以来，工业部门一直要求多办一些地方大学。1958年办过一批，1962年调整下去了；1963年有些学校又以半工半读的形式重建了，“文化大革命”中又被全部砍掉了。1978年，当天津、北京等地开始办大学分校时，在上海，最先提出要办分校的是工业部门的同志，各个主要工业局都参加了筹办大学分校的工作。他们比教育部门还要积极，这反映了对技术人才的迫切需要。对于工业部门这种办学积极性，教育部门要鼓励，要支持，尽量满足经济建设对人才的需要，当然也要量力而行。
关于量力而行的问题，舒文同志认为，不能只看中央有多少力量，还要看到地方的力量以及潜在的力量。舒文说：“就拿经费来说，上海的教育经费主要靠中央拨款，但完全靠中央也不够，还要靠地方补充。四年来，上海地方财政补贴教育经费二亿多元，其中一部分用来办分校；去年还在部分大学办了自费走读班，招了三千三百余名学生。”舒文说：“教育本身也要摆脱一些旧框框，使有限的物力、人力发挥更大的作用，办更多的事情。我们办分校有个前提，就是不能削弱老大学的教学和科研力量。现在看来，办分校和增招自费走读生，并没有使老大学伤筋动骨。这说明，对原来的制度作一些必要的改革，就能进一步挖掘潜力。”
上海的大学分校是在时间短，条件差，又缺少经验的情况下办起来的，所以在办校过程中是存在一些问题的，主要是：初期设想的规模过大，第一届招生多了一些，专业设置不尽合理，缺少统一规划。去年2月上海市教育工作会议期间，市委领导听取分校工作汇报后指出，大学分校要继续办好，并作适当调整。有关部门经过调查研究，并与有关方面反复磋商以后，提出了调整和改进意见，要求分校的布局要与工业部门的需要相适应，根据目前的办学条件，分校的规模要适当缩小，主要培养急需的通用人才；专业设置不宜太多，各校应有分工，专业的面要宽一些，适应性要强一些。现在，上海的大学分校正在按照这些意见进一步调整，并认真抓好教学质量。有关老大学和工业局，要积极支持分校后期的专业教学。舒文同志说，“去年我们搞了两个调整方案：一个是关于大学分校的，另一个是关于专科学校的。调整后，分校和专科学校每年可培养六千名学生，接近于老大学每年分配给上海的毕业生数量。”
本报记者　肖关根