节制生育符合全国人民的利益 [复制链接]

第5版()
专栏：

节制生育符合全国人民的利益
张其博
1980年9月中共中央致全体共产党员、共青团员的《公开信》说，提倡一对夫妇只生育一个孩子是一项“关系到四个现代化建设的速度和前途，关系到子孙后代的健康和幸福，符合全国人民长远利益和当前利益的重大措施。”这个话非常对。
一个孩子从出生之日起培养到16岁，国家是要投资的，农村培养一个孩子需要1，600元，城市需要4，800元，上海、北京、天津等大城市需要6，900元。如果16岁以后继续上高中，国家还要投资几百元，再上大学还得投资6，000元。大学毕业参加工作，如到重工业单位一个人要投资12，000元，如到轻工业单位工作，要投资6，000元。解放后，我国出生了6．5亿个孩子，如按城乡平均标准来计算，国家、集体和个人支出抚育费要花14，300个亿，这些钱占解放后各年累计国民收入总值的31％。如果提倡一对夫妇只生一个孩子，减少出生数，比如一年少生1，000万（这是可能的，因为1979年就比1970年少生了1，000万），就可节约抚育费200亿元。拿天津市来说，1963年以前基本上没有搞计划生育，从1949年到1964年出生了242．6万人，平均每年出生16．2万人。1963年开始抓计划生育工作，出生人口逐年减少。1963年出生24．4万人，以后每年是十几万。如果按不抓计划生育时水平生育，1963年到1979年可以出生260万人，由于抓了计划生育，这期间只出生196万人，少生了63万人。可以算一笔账，少生的这63万人，可节约抚育费3．78亿元。这少生的63万孩子的母亲如果有一半是拿工资的，那么仅节约产假加哺乳期一项就可增加产值18．9亿元。周恩来同志说得好：“我们把人口发展加以控制，这对我们是有好处的，可以使国家负担减轻，积累增多，使我们国家很快富强起来”。这是第一点。
第二点，提倡一对夫妇生育一个孩子，有利于提高全民族的科学文化水平。目前我国教育现状是，6％的学龄前儿童不能入小学，12％的小学毕业生不能入初中，50％的初中毕业生不能进入高中，95％的高中毕业生不能进入大学。要大力发展教育事业需要钱。我国很大一笔新增国民收入用在新生儿身上，拿不出更多的钱建学校。我国教育经费每一个人平均只有2．74美元（1975年），在150个国家和地区中占141位。提高全民族的科学文化水平是迫不及待的事，人口不控制不行。
第三点，提倡一对夫妇生育一个孩子，有利于人民生活的改善。国家富强，我们的日子才好过。从每个家庭来说，在现阶段，家庭人口少，生活相对要好。比如一个工人家庭每月收入100元，一对夫妇一个孩子，三口人平均每人33元，生活还可以。如果有两个孩子，四口人每人平均25元，就比较紧了。人口多，住房也紧张。大中城市解放初期住房面积每人平均3．5平方米，现在减少到2．6平方米。天津解放后新建住房1，055万平方米，相当于解放时天津市区所有的住宅面积，但至今每人平均住房面积比解放初却下降了0．1平方米。实行一对夫妇只生育一个孩子，城市住房紧张的局面就比较容易解决。
第四点，就业问题也直接与控制人口有关。1979年天津有劳动力资源50万人，安置了37万，剩十几万没有安置。1980年天津市劳动力资源仍有40万，可以安排十几万，二十万，还有二十几万安排不了。这说明计划生育有助于解决就业问题。
提倡一对夫妇只生育一个孩子是战略决策，我们要看得远一些，在现在这个时候，看到20年以后，甚至更长时候的影响。今人不抓计划生育，就有愧于子孙后代。
有人说：“多生一个孩子我养得起”。这里有个大道理和小道理的关系。你养得起，国家负担就重，再说，你养得起是个什么水准呢？在个人利益和整体利益、眼前利益和根本利益关系上，我们要好好掂量掂量。有人说，“多儿多女有靠头”。这个话要具体分析。在旧社会，生活没有保障，“不知哪块云彩会下雨”，多生个孩子有个盼头。实际上，很多人没有养活老人。在新社会，要幸福地度过晚年，要靠发展生产。国家富强，社会福利事业发展，老年人的生活才会好。