让艺术幼芽早日破土 [复制链接]

第8版()
专栏：文化生活

让艺术幼芽早日破土
李斐岚
记得去年《北京晚报》曾经用《五岁儿童可上音乐小学》的标题，报道了中央音乐学院业余音乐小学招生的消息。这对于热爱音乐的孩子们来说，真是一件大喜事，对于少年儿童音乐教育事业的普及和提高，也将起到促进作用。
对少年儿童，尤其是对幼儿进行早期音乐启蒙教育，能促使孩子的智慧幼芽早日破土，更快成材。学习音乐，看起来好象只是唱唱歌、弹弹钢琴或拉拉小提琴，实际上通过这些形式的音乐训练，不但能培养孩子的音乐感和表演技术，养成良好的学习习惯，而且对于提高智力、丰富生活、陶冶情操、培养良好的品德、促进身心健康等，都能起到积极的作用。
早期的音乐启蒙教育由于具有这样重要的意义，因此，在当今世界上受到越来越多的国家的重视。有些国家还特意组织了对儿童——尤其是幼儿进行音乐教育的专门机构，音乐教育家和心理学家从中进行了大量深入细致的研究，使这一事业不断得到发展。但在我国，由于十年浩劫，这个事业长期得不到重视：小小年纪的孩子唱的往往是大人的歌；书店里缺少小朋友们需要的和喜欢的唱片、乐谱；商店里常买不到适合孩子们演奏的乐器；很少有专门的音乐学校为孩子们提供学习的机会，普通的中学、小学、幼儿园里音乐师资缺乏，音乐课得不到应有的重视……。今天，随着经济建设的发展，广大人民对于精神生活和文化修养的要求也越来越迫切，尤其是希望下一代——二十一世纪的年轻建设者们，能成为德智体美全面发展、具有高度文化艺术修养的一代新人。这样，少年儿童，尤其是幼儿的音乐教育事业如何迅速地发展起来，便成为现在社会上以及音乐教育工作者所关注的问题了。正如文化部在《关于加强少年儿童艺术工作的意见》中所指出的：“大力加强少年儿童艺术工作，为孩子们提供更多更好的艺术作品，以满足少年儿童精神文化生活的需要，已经成为刻不容缓的问题，应该提到文化部的重要议事日程上。”
发展少年儿童的音乐教育事业，必须重视幼儿的音乐启蒙教育。而进行早期教育，又必须更深入地研究幼儿学习音乐的特殊规律，从而采用适当的教材、教学形式和教学方法。这些问题在过去的音乐教学中，常常是被忽视了的，所以有些孩子觉得学习音乐是一种苦事，丧失了可贵的学习兴趣。在今天的教学中，这些问题应当引起我们足够的重视，使音乐教育事业能够比较顺利地发展。
让我们从幼儿的音乐教育做起，提高全民族的音乐文化水准和艺术修养，把悠久、丰富的音乐文化传统继承下来，不断发展，培养出更多更好的德智体美全面发展的新一代，二十一世纪的文艺舞台上，定将开放出更加绚丽多彩的鲜花！