科研所也要调整、整顿 [复制链接]

第3版()
专栏：群言堂

　　科研所也要调整、整顿
　　北京市劳动保护研究所 方丹群
我国现有各种类型的科学研究所几千个，大部分是属于科研成果较少，质量也不太高的“三类所”，迫切需要在调整中加以整顿，加强领导班子的建设，加强科研人员基本素养的训练。
目前，我国有几千个各种类型的科学研究所，这些研究所大致可分为四种类型：第一类，能出高水平的研究成果，能为生产服务，能培养出科学家和优秀的科技人才。第二类，在某一、两个方面拔尖，办出了自己的特色，形成了自己的优势。以上两类都应算作第一流的研究所。第三类，虽有理论成果，但不多；有科技成果，但水平较一般；能培养出一些科研人才，但量少或质不高；工作效率低，经济效益差。第四类，处于“四无”状态，即：无理论成果，无技术成果，无学术带头人，无经济效果。
总的说来，我国一、二类研究所较少，三类所较多（或其中个别室、课题组达到一二类标准，整个所仍为三类状态），还有相当一部分是四类所。造成这种状况的原因是多方面的，仅从研究所内部情况分析，主要有以下几个原因：（一）领导班子中有相当一部分人不知道怎样才能办好研究所，有的所甚至由不热爱科研工作的人担任领导，不少领导班子相当老化。（二）一部分科技人员担任所室领导后，长期脱离科研第一线，起不到学术带头人的作用。（三）相当一部分科研人员，缺乏基本的科学研究素养。
（四）不问需要和条件，一窝蜂地建研究所，造成人才、物力的分散和浪费，战线拉得很长，形不成拳头和重点。
如何尽快改变这种状况？建议：
（一）下决心对各类研究所进行调整。需要重点发展的研究所，要大力加强；条件太差，作用不大，没有发展前途的，要在做好思想工作的基础上，实行关停。鉴于现代科学互相渗透、互相促进的趋势和经济建设的需要，可将一些研究所调整合并，使之形成拳头。
（二）培训提高现有的所、室领导，有的还要进行调整和整顿。对现有的所领导，可以采取讲座、短训班等形式，进行如何办所的教育，以提高他们的业务领导能力；吸收年富力强、有干劲、有真知灼见的专家和科学管理干部充实领导班子，使其逐步成为在党委领导下由科学家和科学管理专家为主体的领导班子。担任所室领导的科学家不要脱离科研实践。他们的主要任务是负责指导学科的发展和培养人才，提高研究水平；大量的行政工作和后勤工作应由科学管理专家担任。处于科研第一线的研究室的领导，必须由学术带头人担任。室主任年龄不宜过高。
（三）注重科研人员水平的提高。加强中、初级科研人员基本素养的训练，使他们学会选择有水平的、对经济建设有作用的科研题目，有效地进行科研工作；学会概括、总结出质量较高的学术论文；学会迅速将科研成果转化为生产力，直接为四化建设服务。总之，要求他们的科学研究做到目的性强、方向明确、水平较高。要尽量避免重复的、盲目的、一般性的研究工作。鼓励高、中级科研人员把研究解决国民经济和社会发展中的重要问题作为自己的主攻方向，鼓励他们到工矿企业兼职或担任顾问，鼓励他们发现人才、培养人才，多招研究生，带出更多的高水平的科研人才。