围绕党的路线加强干部理论学习 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　围绕党的路线加强干部理论学习
　　本报评论员
中央党校国家机关分部党员干部轮训班，组织干部围绕党的路线学习马列主义、毛泽东思想，取得了成效。经验证明：党中央决定普遍地对干部进行轮训，是十分正确的，这对于加强党的建设，提高干部的理论水平和路线觉悟，有很重要的意义。
国家机关党员干部轮训班初开班时，一部分学员对学理论兴趣不大。入学不久，情况就发生了很大的变化。大家越学越感到学习的必要，越学积极性越高。同志们学习理论的勤奋精神，是许多单位十几年来所没有的。
为什么学习理论的态度有这样大的变化？主要是学习有了收获，解决了不少亟待澄清的思想问题。通过学习，同志们加深了对马克思主义一些基本原理的认识，特别是加深了对生产关系必须适应生产力水平和社会主义建设必须遵循社会主义客观经济规律的认识，从而找到了左倾路线错误的根源，懂得了党的三中全会以来的路线、方针、政策的理论根据，并且联系自己清理了
“左”的思想，分清了路线是非。
从左倾路线转到三中全会以来的正确路线，是一个根本的转变。这个转变并不是人人都能很快理解和接受的。因为“左”的思想和错误延续多年，林彪、“四人帮”更把“左”的错误推到极端，形成了一整套理论、政策和制度，流毒很广很深，我们的干部不同程度地受到影响。粉碎“四人帮”、特别是三中全会以后，许多同志对“左”的一套已有所觉悟，对三中全会路线是拥护的，但在理论上没有提高认识，因而对实际生活中出现的一些新问题不理解，产生疑问。少数同志思想上“左”的流毒较深，至今尚未觉悟，对“左”的一套习以为常，对三中全会以来的路线、方针、政策看不惯，想不通，因而执行起来很不认真，很不得力。
要认真解决这个问题，就必须加强干部理论学习，使他们能够根据马克思主义的理论观点理解党的路线、方针、政策。三中全会路线是马克思主义的普遍真理同中国社会主义建设的具体实践相结合的产物，它是运用马克思主义所阐明的社会主义的客观规律，分析我国的国情，总结我国社会主义革命和建设的经验教训所制定的。不懂得马克思主义，就不可能真正理解它，自觉地坚定不移地执行它。只有从理论上对党的路线和政策有深刻的理解，才能克服盲目性，提高自觉性，去掉摇摆性，加强坚定性，做好工作，少犯错误。
为了进一步把干部的思想和行动统一到三中全会路线上来，就要围绕党的路线加强干部的理论学习。这是加强和改善党的领导的一个重要课题。干部理论学习的好坏，直接关系着全党、全军、全国人民思想和行动的统一，关系着三中全会路线的贯彻，关系着四化建设的前途。这样重要的工作理所当然地提到了各级党委的重要议事日程上来。
国家机关党员干部轮训班的学员所以能取得较大的收获，这同轮训班的教学方针、教学内容、教学方法和学风有密切的关系。这里需要着重指出两条：第一，他们认真贯彻理论联系实际的方针，把学习理论同批判左倾错误和清理“左”的思想影响结合起来，抓住了学员思想的症结；第二，他们坚持“四不”（不抓辫子，不戴帽子，不打棍子，不装袋子），提倡解放思想，畅所欲言，学习中民主空气相当浓厚。
学习马克思主义必须坚持理论联系实际的方针，这是没有疑义的。问题是联系什么，怎样联系。联系实际就要抓重大问题。我们正处在历史大转折时期，把我国的社会主义事业从左倾路线的错误轨道转到马克思主义轨道上来，这是我国当前最重大的实际。我们的学习就要紧紧抓住这个大问题，用马克思主义的基本理论，总结建国以来的经验教训，批判“左”的错误，加深对党的三中全会以来的路线、方针、政策的理解。在分清是非的基础上，引导大家联系个人的工作和思想实际，自觉清理“左”的思想。这样学习，才能触动干部的思想，真正提高干部的理论水平，提高干部执行党的路线和政策的自觉性。
学习中要有民主的风气，也是很重要的。林彪、“四人帮”玩弄马克思主义的片言只语，把理论学习作为灌输极左路线的工具，在学习中搞无限上纲，抓辫子，戴帽子，打棍子，搞得人人自危。这种“学习”是干部所深恶痛绝的。我们组织干部学习，就要坚决摒弃他们那一套恶劣作法，充分发扬民主，用思想疏导和民主讨论的办法来统一思想，使干部在学习中心情舒畅，彼此信任，能敞开思想，敢讲真话，敢谈论大是大非问题，敢于触及自己的思想。只有这样，才能把学习搞得生动活泼，把学习引向深入。
国家机关借助中央党校的教学力量，开办党校分部，由各部委就地集中干部，办轮训班，既充分发挥了党校的教学优势，节约了大量的人力、物力、财力，又调动了各部委轮训干部的积极性，加快了干部轮训的步伐。这是值得提倡的好办法。