复旦大学副校长谢希德等建议 调整高校物理学科招生人数 [复制链接]

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专栏：

复旦大学副校长谢希德等建议
调整高校物理学科招生人数
上海复旦大学副校长谢希德教授和王迅、陆栋、贾起民副教授提出，近几年报考和选读物理的学生过多，不利于各学科之间的平衡，也不利于各种人才的培养，建议进行必要的调整。
谢希德教授等指出，近几年来，我国高校除综合大学外，自1978年后许多工科大学也纷纷办起了物理专业班，招生人数之多已引起国内外物理学界同行的关注。重点中学凡是名列前茅的学生，很多都报考了重点大学的物理专业。1980年上海市高考录取的前十名学生中，进复旦物理系的就有六名之多。成绩好的学生都报考物理专业，农科、医科、工科、文科招生的质量就受到影响，而物理专业人才的培养，并不是在短时间里能奏效的，也不可能所有的人都成为出色的物理学家。优秀中学生把眼光只看到物理，很可能会埋没在其他方面有造就前途的人才，这对整个国家各类人才的培养是不利的。搞四化建设，理、工、医、农、文各类专业人才必须有一个合理的比例结构。
谢希德教授等指出，以上情况的发生，主要是由于过去宣传工作上的片面性，在社会上和青年学生中形成了重理、轻工、轻文、轻医、更轻农的思想。由于这种片面性，造成了“数学热”和“物理热”。今后要鼓励学生学农科、工科、医科、文科，在应用科学上培养一大批人才。特别是农科、医科和文科，其重要性的宣传做得太少，与过去对数学、物理学的宣传相比显得极不相称。有些学习成绩好的学生，可以采取学校保送、推荐的办法。解放以来，文科始终没有受到应有的重视，要重点培养、选拔这方面的人才。中学教师在辅导学生确定升学志愿时，既要注意照顾学生的兴趣、特长，又要引导学生适应国家的需要。那种只有成绩不够好的学生才考文科的观点，应该加以纠正。
片面理解理工结合，是造成物理学科学生过多的又一原因。谢希德教授等认为，无论是工科院校还是综合大学，都应朝理工结合方向发展，但不是以办理科班作为工科院校实行理工结合的主要手段；即使办理科班，其发展速度也应与国家需要相适应，更要根据各校的条件来决定。在国民经济进一步调整中，应当总结工科院校试行理工结合的经验，也应该提倡有条件的综合性大学发展技术性较强的学科。除了办理科班外，还可以采取多种形式使工、理科大学加强协作。因为办理科，筹建实验室困难相当大，投资比较多，发展步子不能太大。但我们也恳切地希望要实事求是，千万不要又是一阵风，因调整而纷纷下马。有条件的可继续办下去，而且要尽量办好。可以根据前几年已有的经验，引导部分理科毕业生报考工科研究生，再学二三年。这样的理工结合，也许能培养出一些人才。工科院校今后可适当多配备一些理科师资，少招些理科班学生，抽出部分力量开展一些与工科相结合的应用基础研究工作，以及在工科专业的教学中增加一部分理科的内容；同样，综合性大学也可根据条件增加一些工科的内容。
谢希德教授等还认为，现在的中学教材，似乎都是为学生将来主修物理、数学等专业而编写的。建议结合中学的结构改革，对中学教材进行研究，尽量扩大学生的知识面，要考虑到今后的中学毕业生升入大学念物理、数学的毕竟是少数，能成为杰出物理学家的更是极少数，绝大多数的中学毕业生应当具有一定的就业所需要的知识。即使进了大学物理系，也不是就此定了终身。要鼓励物理学科毕业生同医科、生物、农、工等科结合发展边缘和交叉学科，这是国外近几年来出现的一种趋势，有利于新兴学科的发展。物理学科毕业生也应义不容辞地到中学做教师，做一个辛勤的园丁。
本报记者 肖关根