“语言污染”和“言教” [复制链接]

第8版()
专栏：

“语言污染”和“言教”
王栋生
十五年前，我在江苏省江宁县的一个小山村小住过。一个多月中，从未听到青少年说过任何一句粗话。我就此事问过一位教师，他的回答很简单：村里的成年男女也从来不说粗话。
如今每当在街上听见有些孩子用粗鄙的话交谈，或是在公共汽车上听见青年人用粗话对骂，上了年纪的人便对这种“语言污染”痛心疾首。然而又有多少人对这种现象追根溯源呢？青少年中的这种不良习惯自然不是无师自通。说起来，我们一些作长辈的应该感到惭愧，就是说，似乎忘了青少年的语言模仿能力。
在某小学的一次家长会上，就有那么几位中青年家长，虽然笑容满面，热情洋溢，但是几乎每句话都夹进骂人的词组，搞得全席不安。这样的家庭中长成的孩子，其语言习惯是容易让人担心的。
文学作品对青少年的影响是很大的，因此语言也就是个值得重视的问题。最近读到一部反映十年动乱的长篇小说，思想内容无可非议，对青年很有教育作用，然而书中却有几处大段的泼妇骂街的描写，人物语言粗鄙下流，不堪入目。这种自然主义的语言实录不可能给读者任何美感，而只会扩散语言的污染。这种现象也存在于其他文学形式之中。
我们有些在不同方面有一定才能和学识的同志，也因为不良的语言习惯失却了应有的风度，损害了同志之间的感情，无形中降低了自己的威信，给予青少年不良影响。某中年作家在一所大学介绍创作经验时，开场十分钟，竟连讲了三句粗话。举座愕然。另有一位领导干部每次开会都讲粗话，甚至在一些很严肃的会议上也不例外。这样的语言习惯，讲者并无不好的用意，但使人感觉，既不尊重自己，也不尊重别人，已不仅仅是一个不拘小节的问题。一些青少年也就潜移默化，错误地把这种粗鲁当成了豪爽。
在中国语言中，幽默不等于庸俗，淳朴也决不等于粗野。我们祖国的语言美和它的悠久历史一样是值得尊重的。保护祖国语言的纯洁，是每个公民的义务。自从所谓的“文化大革命”大革文化之命以后，语言领域的污染日趋严重，不良的社会风气滋生了这种“语言公害”，这种公害又毒化了青少年的语言能力。因此，纯净语言已是当务之急。在青少年中提倡语言文明，除了加强学校教育之外，家庭、社会都应密切配合。首先，搞文化教育工作的和做领导工作的同志要重视自己的“言教”，改掉不良的语言习惯，进而在全社会形成一个提倡语言文明的良好风尚。积习固然难改，但想到我们对下一代所负的责任，下这个决心应该是不难的。前面提到的那个小山村的良好风尚，也一定可以出现在任何地方。