建议将部分高中改为农校 [复制链接]

第2版()
专栏：

建议将部分高中改为农校
推广联产责任制后，社员自觉地调换良种，试验科学的生产措施，购买书籍，学习先进的耕作和栽培技术。可是，我们地区目前的农业技术力量，远远不适应农业生产发展的需要。
我们南充地区的101个区、763个公社的区社干部中，大专毕业生仅11人，中专生108人，还不到总数的5％。区社干部中，对农业生产技术较熟悉的同志大多年老体弱，陆续退休，而从部队及其它行业调来的年轻干部，对农业生产技术及管理又不很熟悉。全地区现有各种农业技术专职人员1，400人，绝大多数在地、县两级，每个区仅有一人。各公社前几年都是聘请一个临时人员负责农业技术的推广。今年由于农业投资减少，资金短缺，多数公社将农技员辞退了。农业技术的推广工作，只得交公社行政干部去管。蚕桑、柑桔是南充地区的两大特产，占有优势，因为技术力量跟不上，影响发展。西充县是发展柑桔的新区，国家的技术力量不够，群众只好自动集资聘请了54个技术员，帮助他们种植柑桔。
另一方面，农村却有大量的人才闲置着。1980年，我区高中、初中毕业生近8万人，其中70％是农村的，现在绝大部分在农村。这些学生，具有一定的基础知识，可惜对农业技术没有专门学习。一些学生想学点技术无条件，想钻研知识无时间，因而觉得无用武之地，不安心农村。为了发挥这部分人的积极性，是否可考虑将现有的普通高中改一部分为农业技术学校。每县一至几所，学制二到三年，学生社来社去。
四川南充地委　南池