教育工作条例草案 [复制链接]

第5版()
专栏：资料

教育工作条例草案
教育工作条例草案共有三个。《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》，于1961年9月15日以中央文件下发试行。《全日制小学暂行工作条例（草案）》和《全日制中学暂行工作条例（草案）》，于1963年3月23日以中央文件下发试行。
解放以后，我国高等教育和中小学教育都取得很大成绩，积累了许多成功的经验，也发生过一些缺点和错误。为了总结经验，发扬成绩，纠正缺点，继续前进，党中央分别制订了上述三个工作条例草案。
教育部直属高等学校暂行工作条例草案，着重解决以下几个问题：一，高等学校必须以教学为主，努力提高教学质量。生产劳动、科学研究、社会活动的时间，应该安排得当，以利教学。二，正确执行党的知识分子政策，团结一切可以团结的知识分子，为社会主义高等教育服务。正确执行百花齐放、百家争鸣的方针，提高学术水平。三，实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制，充分发挥校长、校务委员会和各级行政组织的作用。四，做好总务工作，保证教学和生活的物质条件。五，改进党的领导方法和领导作风，加强思想政治工作。条例草案对这些问题都作出了具体规定。条例草案分十章六十条。
党中央在1963年下发小学和中学两个暂行工作条例草案时强调指出：中小学教育是整个教育事业的基础。因此，提高中小学的教育质量，是一项具有战略意义的任务。这两个工作条例草案，根据这个精神，针对当时的实际情况，对中、小学教育的方针、任务，学生的培养目标、教学工作、思想政治教育、生产劳动、体育卫生和生活管理、教师、行政工作，党的工作和其他组织工作等，都作出了规定。小学工作条例草案分八章四十条，中学工作条例草案分八章五十条。
这三个工作条例草案的制订和试行，在当时都起了很好的作用。