她点燃了孩子们心中的火炬 [复制链接]

第8版()
专栏：

她点燃了孩子们心中的火炬
彭新琪
在我接触过的人中，有些随着环境的变换和时间的流逝，在记忆中逐渐淡漠了；而另一些人，尽管和自己相处的时间不长，但任凭星移物换，他们的形象却总是那样鲜明、生动，黄吉人同志就是其中的一个。
黄吉人是全国优秀中队辅导员，但她却是个双腿瘫痪的残废人。黄吉人不过三十几岁，但她却当了十七年班主任。这位行动靠双拐和手摇车的人为什么会选择中队辅导员工作呢？
黄吉人一岁半时患了小儿麻痹症，双腿瘫痪，六岁前没出过房门。她靠两柄油布伞支撑着，学会了走路。1956年，她终于背着书包上学了，不久，就站在燃着火炬的队旗下宣誓，戴上了红领巾。在一次队的活动中，小伙伴们兴高采烈地畅谈着各自的理想，只有黄吉人眼里蓄着一汪泪水：“残废人还能有什么理想呢？！”辅导员理解黄吉人的心情。他给黄吉人讲四川荣军疗养院的荣誉军人怎样以乐观主义精神战胜伤残、为人民演出的事迹，又有意安排少先队开展一些适合黄吉人参加的活动，使黄吉人生活在少先队温暖的集体中……辅导员就这么巧妙地拨开了黄吉人眼前的雾幛，点燃了她心头理想的火花。她努力学习，积极为集体工作，残废的双腿已不能影响她坚实的前进的步伐。进中学后，她入了团；中学毕业时，她参加了中国共产党。
“要努力为党工作，要象自己的辅导员那样培养孩子们成为有理想的人！”这是黄吉人的愿望。从此她走上了中队辅导员的岗位。
辅导员的工作很崇高，也很艰苦，对于黄吉人这样的人来说，困难就更大。她自己走路还得撑着双拐，上下班要靠手摇车，可是每接一个新班，她却要吱嘎吱嘎摇着车，穿街走巷，走访学生的家。
在那摧残和影响孩子健康成长的动乱时期，有的学生象遭到暴雨袭击后的树苗那样歪斜了，经常旷课，打群架，或者偷窃。黄吉人发现班里的小徐旷了几节课。一放学，她来不及吃饭就顶着风雪把车子摇出去了。小徐住在一间阁楼上，黄吉人用双手撑着墙壁才爬了上去。她对小徐没有粗暴训斥。她知道心灵的创伤只能用心灵的温暖来医治。她去了一次又一次。第一次，她下楼梯时，腿一软，从七八尺高的楼梯上摔了下来；第二次，她还没跨上楼梯就跌倒在煤炉旁。小徐为老师的真情感动，
“老师，我一定改，您下次别来了！”果然，小徐变好了，毕业前还参加了共青团。
为了对孩子进行爱国主义教育，她辅导中队开展《跨火箭遨游祖国》、《世界假想旅行》等活动。为了培养孩子们的劳动习惯、为人民服务的思想，节假日她常带领队员扫马路，参加区少年宫的服务，学雷锋，做好事。为了让孩子讲文明懂礼貌，她精心设计了《少先队员应该怎么办——讲文明、懂礼貌游戏活动》的中队会……
她常说：辅导员的工作就是传播火种，去点燃孩子们心中的火炬。