发扬军队内部紧密团结的优良传统——学习朱德同志关于我军管理教育的教导 [复制链接]

第2版()
专栏：

发扬军队内部紧密团结的优良传统
——学习朱德同志关于我军管理教育的教导
沈沉
中国人民解放军已经走过了五十四年光辉的战斗历程。在纪念这个英雄节日的时候，我们深深怀念伟大的马克思主义者、无产阶级革命家和军事家朱德总司令。他和毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家一起，缔造和培育了人民解放军，率领这支英雄军队艰苦奋战几十年，战胜了强大的敌人，在斗争中积累了丰富的建军经验，给我们留下了许多宝贵的精神财富。他总结的建军经验，已成为毛泽东军事思想的组成部分。今天，我们学习朱德同志建军经验中关于部队管理教育的指导思想，对发扬我军团结一致艰苦奋斗的优良传统，有着十分重要的意义。
从创建工农红军开始，朱德同志就十分重视我军的管理教育工作。几十年间，他反复强调管理教育工作的重要性，一再指出为把人民军队建设成为一支无产阶级性质的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型的革命军队，除了必须加强军事训练、政治工作、后勤工作和军事科学研究之外，一定要做好管理教育工作，使部队成为“革命战士的家庭”，“训练工人农民的学校”，“象一个熔炉一样”，“团结自己成为钢铁”。他的言传身教，给我们作出了光辉的榜样。
培养自觉的战士
朱德同志谆谆教导我们，管理教育的首要任务，是要启发战士懂得人民军队全心全意为人民服务的宗旨，懂得为人民当兵、为人民打仗的道理，培养他们成为自觉的战士。他在《怎样创造铁的红军》、《革命军队的管理原则》、《论解放区战场》等一系列著作中，反复论述了这个问题。1948年5月，他在华东野战军一兵团连排班干部和士兵代表会议上说：“我们打仗究竟为谁，过去许多同志不知道。我们有的同志说国民党军队帮蒋介石打，这是对的。可是说我们帮毛主席打，那就错了。同志们要知道，正相反，我们是为你们，毛主席和我都是为你们，为士兵服务，士兵又为人民打仗，为自己翻身打仗的。”他说，我们的战士真正懂得了这个道理，“就会自觉地英勇作战，自觉地守纪律”，就会成为自觉的战士。
朱德同志指出，解决为谁当兵、为谁打仗的问题，首先是政治训练的重要任务，同时也是管理教育的任务。我们的战士往往是抱着各种不同的动机来到部队的。当他们还不懂得为谁当兵、打仗的时候，他们的一些不正确的思想，往往容易在部队紧张的集体生活中，在日常的训练、值勤、劳动中，在一些具体问题上表现出来。这就要求我们各级军事、政治、后勤干部，特别是连队干部和班、排长，在日常的行政管理中细心地体察士兵的思想感情，把握住战士的思想脉搏，随时随地根据发现的问题指点教育，做耐心细致的思想工作，帮助战士克服错误思想，端正服役态度。这往往比一般的政治训练要求更深入，能收到更具体的效果。
对日常生活管理中发现的问题，朱德同志主张认真地加以分析，“正确地开展批评和自我批评”。他说，干部对战士的批评应该用平等的态度，用“互相督促和勉励”的方法。按现在的说法，这就是要用疏导的方法。他在《八路军新四军的英雄主义》一文中说：
“在我们革命的军队中，人人都有蓬勃的上进心，领导者的责任就在于发扬与引导这种上进心，使其为革命战争而戮力，这就决定了我们部队的教育方法，重要的是拿出好的榜样教育与激励群众，而不是消极的申斥或近于恫吓的责备。如果能人人积极、上进、向前面看齐，我们的工作就会大踏步地前进，而在前进的道路上就会把一些坏的倾向克服掉的。”
严格地执行纪律
人民解放军是一个执行革命的政治任务的武装集团。从红军诞生开始，就一直在十分困难的条件下和强大的敌人进行激烈的斗争。在相当长的时间里，部队既要打仗，又要宣传群众、组织群众、武装群众。为了保证完成这样艰巨的战斗任务，朱德同志一贯主张部队必须加强管理，严格执行纪律。早在1931年，他就在《怎样创造铁的红军》一文中指出：“红军的纪律是根据整个的阶级利益、革命利益和革命斗争的需要而产生的。”他要求红军“自觉地遵守铁的纪律”。他说，红军的纪律“与白军的纪律专为压迫士兵而设绝不相同”。他在《论解放区战场》一书中又指出：“我们主张极其严格的军事纪律和群众纪律，这个纪律是建筑在自觉的基础之上的。”
怎样在部队的日常管理中严格纪律，朱德同志作过非常明确的规定。为了使战士自觉遵守纪律，他强调执行纪律要着眼于教育。他说，“维持与执行纪律，主要在于教育。奖励与惩戒都不过是教育的一种形式。奖励使军中知道努力的方向；惩戒使军中知道应避免的错误。对有功受奖者不应放任，应继续教育，促其继续进步；对有过受罚者，不应仇视或厌恶，而应以爱护的精神教育之，使改正错误。”
为了使战士自觉地遵守纪律，他要求干部执行纪律一定要“大公无私”、“一视同仁”，做到“官兵一体服从纪律，绝无例外”；而且要做到“赏罚公正严明”，他指出“在革命军队中不应有亲疏厚薄之分，不应有爱恶生熟之别”。
为了使战士自觉地遵守纪律，朱德同志主张在严格管理、严格执行纪律的同时，充分发扬民主，发动战士对部队内部的管理工作、对干部的领导作风、管理方法提出建议和意见。他要求干部虚心倾听战士的意见，而且要有自我批评的精神。他把广开言路、倾听战士意见生动地比喻为“打开窗子透进新鲜空气”。他说，战士的批评如果是正确的，干部就应该作自我批评，这样可以消除隔阂，增进团结。战士提出的好的建议，应该及时采纳。对于不正确的意见，要说服教育。他一再提出既要反对官僚主义、军阀主义、命令主义，又要反对尾巴主义。他说：“群众可以提意见，但仍旧要听指挥，极端民主化是无政府主义，一定要反对。”
象家人兄弟一样关心爱护战士
朱德同志反复强调干部要关心爱护下级和战士。他说干部是“士兵的勤务员”，应该兢兢业业地“为士兵服务”，应该“象家人兄弟一般”，和战士“相亲相爱”，“亲密合作”。
他在《革命军队的管理原则》和《论军队的管理问题》等著作中指出，要从政治上、工作上、生活上关心爱护下级和战士。
他说，“首先，应在政治上注意，举凡有关政治荣誉、政治地位、政治教育机会等问题，切不可熟视无睹，必须认真替部下正确解决。”他还指出，干部要创造条件，帮助战士立功、当模范，当优秀投弹手、神枪手、技术能手，使每一个战士都有强烈的上进心。在政治上关心爱护战士，就要在日常管理中做好调查研究，了解战士的每一个进步，及时加以表扬、鼓励；了解他们的弱点，及时给予帮助、纠正。要象园丁培植树苗一样，对部属和战士全心全意地加以扶持。
他说，“其次，在工作上关心部下，如指导其工作的进行，考察其工作的成绩，表扬其优点，帮助其解决工作中困难问题等，使其工作有成绩有进步。”他主张干部在给部属和战士下达命令、交代任务的同时，要教给具体的办法。在部属和战士执行任务的过程中，要满腔热情地帮助他们克服困难。
他说，“最后，才是物质生活上关心干部和战士，但这也是必要的。”抗日战争时期，在物质条件十分困难的情况下，他就提出要在供给上做好保证，发动群众大搞生产，使部队过丰衣足食的生活。对战士的日常生活，他关心得无微不至。他说，“部队要注意卫生，保证战士身体健康。要使战士们懂得卫生常识，要按时起床、按时睡眠；要注意开窗，使战士呼吸到新鲜空气；天气冷了要烤火取暖；吃的东西要煮熟，要吃开水不吃生水。战士一旦害了病，一定要好好照顾，连长一定要亲自去看一下，害病的人今天点名不到，你就一定要去看一下，使有病的同志感受到阶级友爱的温暖。病了的人看连长来看他了，心里就舒服，再请医生看一看，病就容易好起来。以后要把这点形成一个制度。负伤的更应该去看，他需要什么东西，就给他解决，不要把这看成是特殊。”
能身先士卒与士卒共甘苦者为名将
朱德同志特别强调干部的模范作用。他多次引用我国古代兵书中“自古以来能身先士卒与士卒共甘苦者为名将”这句话，来勉励干部与战士甘苦共尝，处处以身作则。他说，我们的干部都应该做这样的“名将”。
他指出，我们的干部和战士是阶级兄弟、革命同志，职务上虽有区别，人格和政治地位是完全平等的。因此干部完全应该以平等的态度和战士在一起劳动、学习和生活，不能搞特殊化，脱离群众。他又指出，我们的干部是为人民服务的，同时也是为战士服务的，因此要处处做战士的表率：贯彻党的路线、方针、政策，干部应该是最积极、最坚决的；执行上级的命令，干部应该是最认真的；遵守国家的法律和军队的纪律，干部应该是模范。凡是要求战士做到的，干部自己首先就要做到。干部和战士发生了矛盾，干部首先要做自我批评。他还主张干部正人必先正己，他说：“如果怕部队把样子做坏，就首先把自己坏的地方纠正一下；要去教人家，首先要把自己的方法搞好。”
在部队日常的生活管理中，干部的一言一行一举一动，对战士的思想、行动都会有很大的影响，往往能起潜移默化的作用。干部以身作则是无声的命令，最好的管理教育方法。朱德说，用这种方法管理部队，“就彻底地改变了旧军队中的官兵关系和管理方法，成为新型的人民军队的官兵关系及领导与群众相结合的领导方法。它是历史上任何军队所没有也不可能有的”。朱德自己就是“身先士卒与士卒共甘苦”的最好的典范。他既是总司令，又是普通一兵。几十年来，他一直过着士兵一样有规律的、艰苦朴素的生活；休息时他和战士一起打篮球、下象棋；在延安他和战士一起开荒搞生产；井冈山上“朱德的扁担”的故事更是传为美谈。他对干部的模范作用在部队管理教育中产生的力量，有着深切的体会，他说：“干部不怕死，战士就自然勇敢了；干部肯吃苦，战士就再苦也甘心。”
朱德同志关于对部队要加强管理教育的思想，内容非常丰富，不仅具有历史意义，而且具有深刻的现实意义，值得我们很好地学习领会，贯彻运用到当前部队管理教育工作中去。（附图片）
朱德、陈云、邓小平、黄克诚、聂荣臻、杨尚昆、林伯渠、罗瑞卿等同志视察官厅水库。这是视察后在休息。