不是妈妈胜似妈妈——记全国三八红旗手、上海市模范班主任毛蓓蕾 [复制链接]

第3版()
专栏：献身四化的人

不是妈妈胜似妈妈
——记全国三八红旗手、上海市模范班主任毛蓓蕾
上课铃响了，毛蓓蕾老师走进教室。师生互致问候后，她发现讲台上放着一瓶治高血压和一瓶医心脏病的药。毛蓓蕾慈祥地问：“这瓶药是哪位小朋友放在这里的？”孩子们你看我，我看你，谁也没有吱声。毛蓓蕾又问了几遍，教室里还是没有一点声音。“要是没有人承认，我只好把两瓶药交公了。”话音刚落，小杰立即站起来说：“这是我送给老师吃的。毛老师身体好了，可以天天教我们。”毛蓓蕾深情地看了看小杰，虽然药还没有吃，病痛好象一下子消失了。她怀着激动的心情讲完了这堂课。放学后，毛蓓蕾到小杰家里。奶奶告诉她，这几天，孩子一回家，就要奶奶和爷爷把家里治心脏病、高血压的药找出来，给毛老师送去。老人告诉孩子，毛老师有公费医疗，医生会配药的。孩子说啥也不依，一定要送去。
毛蓓蕾是上海市虹口区第三中心小学教师，今年55岁。长期的教学生活，一支又一支的粉笔，换来了花白的头发和一系列荣誉。她是全国三八红旗手、上海市模范班主任、市人大常务委员会委员。现在，毛蓓蕾是一个新的班级——独生子女班的班主任，兼教一门新课——思想品德课。那几天，她在市里开会，小杰以为毛老师的心脏病又发了，所以从家里拿了两瓶药，放在讲台上。
毛蓓蕾说，孩子的什么事，教师都得放在心上，要象妈妈关心自己子女一样关心每一个学生。当然，教师不能代替妈妈，但教师要按照德智体全面发展的要求，用科学的方法来培养、教育孩子，引导孩子健康成长，做许多妈妈无法做的工作。因此，教师不是妈妈，又要胜过妈妈。
毛蓓蕾有个习惯，每天一早就到学校，在教室门口等候学生上学。她对全班42名孩子，个个都从头到脚观察一遍，从他们的眼神、脸色到衣着打扮的细微变化中了解情况，发现问题。一天，有个胖孩子胸前别了一枚金属的大雁。毛蓓蕾就问：“这是你爸爸给你买的吗？”胖孩子得意地回答：“是爸爸从北京买来的，有狗熊，还有熊猫，我都没有要，就要大雁。”“你为什么喜欢大雁？”毛蓓蕾问。胖孩子答：“因为大雁守纪律，所以我爱大雁。”前不久，毛蓓蕾给学生讲过大雁的故事。
独生子女有些不同于一般孩子的特点。有些孩子比较娇气、任性、固执，甚至怪僻。毛蓓蕾很注意根据他们的特点进行教育。小叶个性倔强，又比较任性。刚入学时，上课不安心，课后横冲直撞，好和同学争吵。毛蓓蕾经过仔细观察，发现他很爱好科技制作活动，课后经常站在“小红星科技台”旁摸摸这个，玩玩那个，便决定以他的兴趣来克服他的缺点，在班上宣布小叶当“小红星科技台”台长，要他负责保护科技制作，并手把手地教他布置和保护的方法。小叶热情很高，不但带头制作，还帮助同学修理玩具，把家里心爱的电动玩具拿到学校让大家玩。小叶在集体活动中逐步改正了缺点，进步很快。他画了几幅画说明自己进步的经过：有三幅画的是他过去怎样站在烈日下弹鸟，从五楼阳台上往下倒水，欺侮小同学受到妈妈批评；最后一张画的是几株小松树苗，在上了思想品德课以后，懂了道理，表示今后要象松树一样成长。
在独生子女教育中，家庭教育特别重要。毛蓓蕾十分重视做好学生家长的工作，千方百计使孩子有个良好的家庭环境。
有个叫小玲玲的女孩子，刚入学时一不顺心就哭，怎么劝也不行。每到下午放学前，她就流着泪问：“毛老师，六点半到了吗？我想妈妈！”独生子女的生活一般都是比较愉快的，这孩子为什么这样爱哭？毛蓓蕾经过调查才知道，小玲玲的父母在教育孩子问题上意见不一致，影响了夫妻感情，妈妈心情不愉快，孩子也变得“多愁善感”。毛蓓蕾想，要使小玲玲健康成长，先要使家庭融洽，而孩子又是牵动父母感情的神经。她做了孩子妈妈的工作，又找孩子的爸爸谈话，要他们互相配合，共同教育好孩子。孩子的妈妈表示愿意，而爸爸感到有些困难，因为小玲玲对他没有感情。毛蓓蕾就设法培养父女之间的感情。这时，班上正在准备搞一个“小红星科技台”。毛蓓蕾请小玲玲的爸爸做一件电动科技作品。过几天，小玲玲拿来了一个小电动机，说：“这是爸爸帮我做的”。毛蓓蕾要她当场开给大家看，她一拨电钮，电动机就转动了，孩子们高兴得热烈鼓掌。毛蓓蕾趁热打铁，她说：“你爸爸对你真好，电动机做得多好啊！”小玲玲脸上堆满了笑容。接着毛蓓蕾又找小玲玲的爸爸，告诉他，女儿是十分可爱，很有希望的，还举了许多例子，小玲玲的爸爸听着听着，脸上露出了笑容。父女之间有了感情，家庭气氛也融洽起来了。
本报记者 肖关根