怎样为儿童选择玩具 [复制链接]

第3版()
专栏：父母之友

怎样为儿童选择玩具
北京市玩具研究所副所长 吉信
鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”那么，家长应该如何有针对性地给儿童选择玩具呢？
一周岁以下的婴儿正是视觉、听觉、触觉发展的初期阶段，比较适合玩色彩鲜艳明快、体轻质软而又卫生的感知觉玩具。例如，带音响的床头挂铃、转伞、摇铃、滚筒、软体玩具、学行车以及较大一些的中空玩具等。象一个挂在婴儿床头摆来摆去的挂铃，它除了可以通过辨别物体方向的训练以促进婴儿的视觉和听觉能力以外，还可以引起婴儿眼睛、脖子、上肢和下肢一系列有节奏的运动，并激发婴儿产生心理活动。
三岁以下的幼儿和六岁以下的学前期儿童都需要适应生活、模仿生活、学习独立生活的本领，是儿童玩玩具最集中的阶段，与他们相适应的玩具很多，有运动类玩具（包括儿童车）、智力类、技巧类、创造性玩具，美育欣赏类、乐器类、娱乐性玩具，竞赛性玩具，社会玩具，民间玩具，节目玩具以及各种劳动工具、生活用具和军事性的玩具等。
有人说，玩具是哄孩子的。不错，在玩具品种中，确实有一部分叫作“吸引性玩具”，它的作用就是在特定的环境和条件下，转移孩子们的注意力，引导他们养成良好的习惯。例如，对于一个害怕洗澡的儿童，可以把水上漂浮玩具如小鸭、小鱼、小船等放到澡盆或脸盆中吸引他，使他逐渐培养起爱洗澡的习惯。对于一个不愿走路总让人抱着的孩子，如果有一个只要在地上拉着走就可以产生各种动作并发出音响的拖拉玩具，这时，你再想抱他，他也不干了。可见，玩具的作用不单是为了哄孩子，让他有事干，而是把教育寓于其中，让孩子在玩的过程中受到潜移默化的影响，这就需要家长首先懂得玩具。