中等教育中一个值得重视的现象 [复制链接]

第3版()
专栏：

中等教育中一个值得重视的现象
本报评论员
目前，初中学生学业成绩差，已经成为一个带有普遍性的问题，值得严重注意。
以教育事业比较发达的北京市为例：今年上学期初三应届毕业生13.9万多人，实际达到初中毕业水平的不到30％；有13，900名6门课平均分数低于35分，占10％；升入高中的54，000名学生中，6门课入学分数平均60分以上（包括60分）的只占35.7％。此外，学生的思维、自学、动手和科学地锻炼身体的能力也比较差；近视眼大量增加，有的班竟高达24％以上；相当多的初中生缺乏学习的兴趣和信心。
初中学生学业成绩普遍差的原因是多方面的。这几年的初中生，都是在粉碎“四人帮”以前进小学的，很多人当时没有受到很好的教育，德、智、体基础较差。目前大学招生少，高中生只有4％的升学率，中专、技校也少，一些地方招工、就业没有贯彻择优录用的原则，以致不少学生认为，学不学一个样，“读书无用”的思想相当普遍。此外，相当多的学校没有针对初中学生思想、生理、心理的特点进行教育，也是一个重要原因。不少学校片面追求升学率，不少教师水平不高，教授不得法，这使学生成天忙于记课堂学习的内容、做习题，不能吸引学生的兴趣。从发展趋势看，随着小学教育质量的提高，后两方面的矛盾将日益突出，如不研究解决，初中的教育质量将更难适应形势的需要。
改变当前初中教育落后的局面，要做多方面的工作。就教育部门来说，关键在于坚定不移地贯彻党的教育方针，使受教育者在德、智、体诸方面都得到发展。初中跟小学一样，都是基础教育。初中毕业生的一部分继续升学，大部分将进入各行各业参加实际工作。对很多人来说，初中是他们经历的最后的学校教育。初中教育所规定的德、智、体几方面应达到的要求，都是起码的、必须具备的。初中教育质量低，不仅会影响高中和大学的质量，也直接影响职工队伍的素质和整个社会的文明程度。
为了全面贯彻党的教育方针，我们认为当前很有必要强调解决两个问题：一是明确普通中学的任务，强调面向大多数学生；二是处理好重点学校与一般学校的关系。我国中等教育的结构不尽合理，要按照国民经济的需要进行积极稳妥的改革。希望广大教育工作者、家长、学生以及各界人士，就以上问题发表意见，提出好的做法，以改变目前初中教育落后的现状，共同促进中等教育事业的健康发展。