非重点中学办学难 [复制链接]

第3版()
专栏：来信

非重点中学办学难
我校建于1960年，师资条件较好。但是，近年来我们办学的困难却越来越大。
目前，社会上以升学率作为衡量学校好坏的唯一标准，严重挫伤了师生的积极性。1978年，我校初中毕业生172人，重点高中、中专、中技录取41人，有118名升入本校高中。1980年高考，只有6名借读生考取了大学，应届毕业生一个也没考上。发榜后，来自社会各方面的讽刺和嘲笑给师生压力很大。今年我校初中毕业生180人，重点高中、中专、中技又录取42名。面对现实，我们更加担心。因为初中成绩越好，学习成绩好的学生走的就越多，这意味着两年后我校高考的升学率就越低；随之而来的社会舆论的压力就越大。我们想，重点学校升学率高也包含着非重点学校老师的辛勤劳动，因此，非重点学校的师生也应受到领导与社会的支持与尊重。四化建设需要高级的专门人才，也需要大批具有一定文化水平的工人、农民。能上大学的毕竟是极少数，多数学生将成为工农业生产的后备军。
作为家长，对升入非重点学校的孩子，要鼓励他们努力上进，决不应该冷嘲热讽或千方百计想法转学。应当让他们满怀理想和信心，高高兴兴地迈进中学的大门。
另外，今年北京市入学考试总分210分就可上普通高中，使用的教材与重点高中一样，但学生水平较低，难以消化，学起来没有兴趣，大量的思想工作牵扯老师不少精力。因此，非重点中学如何因材施教也是一大问题。
教学设备奇缺，体育器材少，图书资料少，理化生物做实验很困难，也是目前非重点学校面临的问题。我们不主张搞平均主义，但也不能人为地扩大重点与一般学校之间的差距。
我们建议：要加快中学体制改革的步伐。初中不要分重点非重点，面对大多数学生，最大限度地调动一般学校办学的积极性。坚决压缩普通高中，在高中多办职业班，发展职业教育。初中质量提高了，重点高中的招生才能保证质量。
北京市海淀中学 师声