衣食足而教育兴 [复制链接]

第2版()
专栏：农村漫谈

衣食足而教育兴
永泉
福建建宁县黄坊公社芦岭大队隘上生产队，地处偏僻的山窝，孩子上学很不便，三户社员自筹经费，聘请教师，办起了一所小学校。这是有远见卓识之举。
“大呼隆”盛行时，“只要工分拿到手，不管粮食打几斗”，搞农业生产仿佛就是晒太阳似的，只要能在地里呆上一天，就可记上工分，有没有文化知识简直无关重要。可实行生产责任制以后就不行了，“一窍不得，少收几百”。有文化和科学知识的好处，已为越来越多的社员所认识，群众学习文化和科学的积极性空前高涨起来。在某地，以前制种，农技员一讲父本母本，有的社员就说，没听过种庄稼还分公母，转脸就走。现在，社员们大都懂父本母本这类知识了。
一说到抓好文化教育对搞好农业的重要性，有的人就嘀咕这是“远水救不了近火”。其实，学文化并非遥远不可及的事，请几个老师，识那么几个字，有时就能解决生产中的一些难题。山西清徐县城关公社北营大队一青年社员，看到杂志上介绍浙江兰溪县农药厂生产的乙磷铝能治黄瓜的霜霉病，而当地的黄瓜霜霉病正很严重，他向大队建议，买回了40斤农药。结果，打了药的6亩黄瓜地，收获4万斤，未打药的3亩半，只收了1，500斤。因为能够看懂农药广告，竟收到了如此大的经济效果。如果没有一定的文化，又怎么能迅速掌握先进的农业科学知识？正因为如此，农村不少社队在富裕起来之后，自然就想到了要改善本地的教育条件：有的对原有的校舍进行了翻建；有的给学校新添了桌椅和体育器械；有的很好地解决了民办教师的报酬，等等。他们的这些做法是有远见的，“生产是今天，科研是明天，教育是后天”，工业战线是如此，农业战线同样是如此。