中宣部、教育部召开高校政治理论教育座谈会 通过多种渠道教书又教人 [复制链接]

第4版()
专栏：

中宣部、教育部召开高校政治理论教育座谈会
通过多种渠道教书又教人
据新华社北京3月18日电　在新的历史时期，高等院校如何进一步加强和改进政治理论课教学和思想政治工作？中宣部、教育部3月12日到15日联合邀请在京各高等院校的部分政治理论课教师、专业教师和政治工作干部，就此进行了座谈和经验交流。
参加座谈会的有高等院校的一些优秀政治理论课教师和有丰富经验的政治工作干部。到会同志列举事例说明：党的三中全会以来，许多高等院校密切结合学生思想实际进行马列主义、毛泽东思想基础理论教育、思想政治教育，取得不少行之有效的好经验，出现了一批优秀的政治理论课教师和善于作思想工作的政治工作人员。学生的政治思想面貌出现了可喜的变化。
座谈会一致认为，要搞好高校的思想政治教育，就必须通过政治理论课、形势教育、政治工作等多条渠道来进行，必须依靠全体教师和政工干部来进行。各条渠道，只能分工协作，不能相互代替，不能加强一方面削弱另一方。不应借口加强思想教育而挤占政治课的教学时间，不应把全体教师和干部都应该负担的思想政治教育工作，统统压到政治教师身上。这样做，实际是削弱政治理论课。
座谈会还讨论了思想政治工作作为一门科学，应加强研究工作，探索学生的政治观、人生观、道德观形成的规律。一些高校在座谈会上介绍了设置德育教研室或思想政治教研室取得的初步成果，以及把思想政治教育渗透到专业教学、理论教学和生活管理中去，通过多条渠道贯彻教书又教人方针的经验，发表了大学生德育标准的见解。大家还谈到目前政治理论教学、思想政治工作中存在的缺点、困难等，探讨了解决办法。
中宣部副部长王惠德、教育部副部长曾德林出席座谈会并讲了话。王惠德说，座谈会上介绍的生动、活泼、有效的政治理论教学经验，应大力推广。这样的座谈会，中央和各地可以经常开，以加强和改进这方面的工作。在新的政治理论课程设置规定颁发以前，各大学都应严格执行教育部在1980年7月7日颁发的《改进和加强高等学校马列主义课试行办法》的规定，任何以专业课、技术课或形势教育等，代替或削弱哲学、政治经济学、科学社会主义或国际共产主义运动史、党史等基础理论教学，都是不对的。他说，大学政治理论课的基本任务是用马列主义、毛泽东思想武装学生，引导他们建立无产阶级世界观，不应把政治理论课单纯看作是传授科学思想方法和专业知识的课程。通过系统的马克思主义理论教育，在学生中培养起共产主义精神、集体主义精神、国家主人翁精神，使他们在思想、理论、社会文化等方面能够抵制资产阶级的侵蚀，成为建设社会主义又红又专的人才。这在当前我国实行对外开放政策的情况下特别重要，是关系我们国家命运的大事。
王惠德还谈到，政治理论教学方法要改进，要生动活泼、联系实际，要启发、引导学生开动脑筋，通过思索和讨论，自觉地承认和接受马克思主义。只有这样，马克思主义才能成为学生自己的东西，自己的世界观。
参加座谈会的还有书记处研究室、北京市委大学工作部、共青团中央以及各校党委的有关负责人。