部分高等院校初步经验说明 考核学生品德操行很有必要 [复制链接]

第4版()
专栏：

部分高等院校初步经验说明
考核学生品德操行很有必要
教育部召开的一次高等院校座谈会上，大家认为，品德评定制度是对学生加强教育和管理的一种方式，一定要建立在经常的细致的思想政治工作的基础上。
据新华社北京3月28日电 我国一部分高等院校试行学生品德、操行的考核、评定工作，已经取得一些经验。各校的具体做法不尽相同，但是对于转变学校中的某些不良风气，倡导开展批评和自我批评，促进学生德智体全面发展，都起了积极作用。
目前在高等院校进行学生品德评定工作，大体上有两种做法：
一种是实行品德评语、评等制度。上海科技大学、上海交通大学、南昌航空工业学院等校实行了这一制度。基本做法是：在学生个人小结和小组评议的基础上，由班主任或辅导员给学生的品德写评语和提出评等意见，经系领导审定后，将评语、评等结果与个人见面，并通知学生家长。南昌航空工业学院还规定，累计四次被评为差的学生，令其退学。这几个学校试行品德评语、评等制度，收到了一定的效果。校风、校纪明显好转，各种不良现象受到约束；由于要给每个学生写评语和评等，班主任、辅导员的工作也比过去深入了。
另一种做法是着重引导学生做好思想小结，只写评语，不评等。北京师范大学在1981年的学年评定中，要求学生以四项基本原则与“三好”为标准，认真做好个人思想小结；班主任与学生普遍进行个别谈心，促使学生重视政治思想上的进步，收到了较好的效果。
教育部召开的一次高等院校试行学生品德评定座谈会上，大家一致认为，过去对学生在智育与体育方面都有考核，唯独对德育方面的表现没有考核，现在试行品德评定制度，作为德育考核的一种形式，对于促进学生德智体全面发展起了积极的作用。
座谈会上大家认为，德育考核是必要的，对于加强学生思想教育与行政管理有积极意义。但是考虑到试点时间尚短，不论采取哪种具体做法，都还需要一个积累经验、逐步完善的过程，各地方、各学校可以根据自己的情况，采取不同的做法，继续进行试验。人们特别指出，社会主义大学的任务是培养又红又专的人才，要靠学校各方面的工作，最根本的是要切实加强思想政治教育工作，同时也要辅之以适当的管理制度。品德评定制度是对学生加强教育和管理的一种方式，一定要建立在经常的细致的思想政治工作的基础上。