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上海郊区推广竖河公社农村教育经验 干部跑学校的多了,为学校做好事的多了,主动关心教师困难的多了 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1982-05-02
第4版()
专栏:

上海郊区推广竖河公社农村教育经验
干部跑学校的多了,为学校做好事的多了,主动关心教师困难的多了
本报讯 记者肖关根、通讯员成立强、欧阳令全报道:去年12月,上海市召开农村教育会议,总结推广崇明县竖河公社搞好教育事业的经验。市委、市政府专门发出文件,批转了竖河经验。今年以来,郊区10个县中有7个县先后召开了教育会议,学习贯彻市会议和市委文件的精神,使郊区教育事业出现了十分喜人的形势。
各级领导普遍重视了教育工作,把教育当作自己事业的一部分来抓。许多社、队出现了“三个多”:干部跑学校的多了,为学校做好事的多了,主动关心教师困难的多了。川沙县合庆公社跃丰大队小学的校舍是危房。周围“三废”污染严重。去年,大队准备同教育局合资翻造校舍。当时,正好大队的塑料车间和办公楼也要上马,怎么办?大队党支部进行了讨论。支委都是三十开外的青壮年。他们在十年动乱中没有学到什么文化知识,痛切地感到不能再让下一代成为文盲和科盲了。决定塑料车间让路,办公楼放一放,翻建校舍先上,要赶在开学前完工。最近,他们又决定为学校砌围墙,并解决学生蒸饭和喝开水的问题。
各级领导开始改变了“给教育出钱是增加社员负担”,是“一平二调”的观点。他们认为,我们国家底子薄,不可能拿出更多的钱办教育;地方和社队出钱办教育,受益的是集体和社员,培养的是农民子女,这是造福子孙的事业。金山县山阳公社过去曾拨给学校28亩地和41,000元钱。公社领导一直认为这是“平调”,要教育部门退还。现在,他们改变了看法。非但不要求退还土地和钱,而且又从公社企业利润中提取4万元建造幼儿园。据不完全统计,今年10个县县级地方财政,补贴给教育的经费达465万元,比去年增加170万元。上海县决定,今后各社、队要从企业净利润中提取3~5%用于文化、教育事业。
中等教育结构改革的工作也出现了好势头。为使教育适应郊区农业经济结构的变化,上海市各县正在积极进行教育结构改革,并取得了不少进展。上海郊区的教育结构改革主要有两种形式:一是对普通中学的课程进行改革。川沙县在初三以上的学生中进行农村政策常识教育,并根据地区经济特点开设联业技术选修课。有的中学开展以普及农业知识为主要内容的课外兴趣小组活动。二是把一部分普通中学改为职业技术班或学校,各县都作了具体规划并着手准备。上海县前两年已办了两所职业中学,还在8所完全中学附设了职业班,共设有15个专业,在校生649人。今年秋季扩大招生规模,计划招收600名,到1985年,争取全县初中毕业生的30%进入各类职业技术校、班。
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