倪志福就深入开展学赶先进活动问题发表谈话 要造成人人争先进、比贡献的生动局面 推动两个文明建设更加蓬勃向前发展 [复制链接]

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专栏：

倪志福就深入开展学赶先进活动问题发表谈话
要造成人人争先进、比贡献的生动局面
推动两个文明建设更加蓬勃向前发展
本报讯　据《工人日报》报道：如何把学赶先进的活动进一步开展起来？工人日报记者就这个问题访问了中华全国总工会主席倪志福同志。他指出：在目前，引导和推动越来越多的人们尊重和学习先进、模范人物，造成人人都为两个文明建设争先进、比贡献的生动局面，是摆在各级工会组织面前的一项重大任务。引导和推动更多人尊重学习先进模范人物
倪志福同志说，我们的党和政府历来十分重视发挥先进、模范人物的作用，重视在职工群众中开展学赶先进的活动。刘少奇同志曾经指出，先进生产者是人类经济生活向前发展的先驱，也是人类社会历史向前发展的先驱。千百万劳动者在先进生产者带动下为消除落后而斗争，这是社会主义社会不断前进的一种动力。引导和推动越来越多的人们尊重和学习先进、模范人物，广泛、深入、持久地开展群众性的学先进、赶先进的活动，是建设社会主义物质文明和精神文明的一项重要内容。同时，也是教育干部和群众抵制资本主义思想腐蚀的一条有力措施，是我们的国家和民族蓬勃向上、不断进步的一个重要标志。
倪志福同志说，在我们社会主义国家里，能不能自觉地尊敬、爱护、支持、学习先进模范人物的先进思想和模范行动，是衡量每一个职工有没有共产主义思想觉悟和积极进取精神的重要尺度。党的十一届三中全会以来，随着全国各地学赶先进活动的恢复和发展，各条战线的先进、模范人物大量涌现。广大职工对先进、模范人物的认识和态度是正确的，对于参加学赶先进的活动是积极的。但是，由于十年动乱的影响和现实生活中的种种复杂情况，在某些地方和单位的部分职工中，还存在着嫉妒、讽刺、孤立、打击先进、模范人物，抵制、破坏学赶先进活动的不正常现象。江西南昌手表厂工人张杰锋搞革新遭受打击、歧视和刁难的事件，就是其中的一例。这种情况如果任其发展下去，就会妨碍我国的社会主义现代化建设，有损国家和人民的利益，这是不能允许的。
工会要向广大职工进行实际的共产主义教育
倪志福同志提出，工人阶级一定要带好头，在全国人民中树立争当先进光荣、打击先进可耻的好的社会风尚，要造成人人都为两个文明建设争先进、比贡献的生动局面。在群众性的学赶先进活动中，各级工会组织特别是基层工会的重大责任，就是要发挥工会作为共产主义学校的作用。就是说要通过学赶先进的活动，向广大职工进行实际的共产主义教育，提高职工的阶级觉悟。倪志福同志要求各级工会组织，首先要选拔、树立好先进榜样。这些榜样要确实对职工群众能够起到树立共产主义思想、具备共产主义道德、发扬共产主义风格的教育作用。
其次，要扶正祛邪，大造学赶先进光荣的舆论，排除各种妨碍学赶先进的干扰。在社会主义社会里，仍然有先进与落后的矛盾，但是这种矛盾不是对抗性的矛盾。要在学赶先进的活动中，善于解决这种矛盾。这就需要教育先进者为普及自己的先进技术而努力。先进人物不仅要保持自己的先进性，不断地争取更加先进，而且必须用一切方法帮助后进的赶上先进。作为工会组织，要教育先进人物不断地学习，并为他们的继续前进创造有利条件；同时要大力总结和推广先进思想和先进经验，以利于帮助后进的赶上先进。要耐心地热诚地帮助后进的改变对先进的态度，吸引和推广他们参加学赶先进的活动。对少数觉悟很低自甘落后，用种种借口打击报复、污蔑陷害先进人物的人，对学赶先进活动设置障碍的人，要严肃对待。
第三，要在学赶先进的活动中，进一步发挥广大工会积极分子的作用，壮大积极分子队伍，依靠他们去组织、团结和联系广大职工群众。
第四，工会要在学赶先进的活动中向职工群众进行共产主义教育，工会干部本身必须首先受共产主义教育，首先要旗帜鲜明地支持先进、扶植先进，敢于代表职工群众讲话，向各种歪风邪气作斗争。