把大学建成精神文明的堡垒 [复制链接]

第3版()
专栏：

把大学建成精神文明的堡垒
南京金陵职业大学　朱刚
编者按：朱刚同志是南京金陵职业大学（下简称金大）的党委书记兼校长。1980年秋，由他主要负责创办一所“自费走读、不包分配、择优推荐录用”的职业大学。他对如何抓好大学的精神文明建设，很有创见并勇于实践。这篇体会性的文章，是根据他的谈话整理而成。
金大创办才一年半，在精神文明的建设上，我们还仅仅是起步，工作还有许多不足之处，真正的考验还要看我们的毕业生走上社会以后的表现。但我们是充满信心的。
有人说，现在社会风气没有根本好转，要在大学建设精神文明是无能为力的。我不这样看。我认为，遇事不要推到社会上去，应该看到学校比社会更有条件把青年教育好。只要我们坚持不懈，循循善诱，工作得法，我们是可以有所作为的。金大全部是走读生，比一般大学的住宿生带来的社会污染更多，而且班级又很分散，33个班分在16个点上课，思想工作的难度更大。但一年多的实践，恰恰说明，条件差不仅不是教育的障碍，搞好了，可以成为学生奋发向上的动力。
我认为，在目前党风和社会风气正在逐步好转的情况下，大学更应该发挥政治工作的威力，抵制来自各方面的精神污染，建成精神文明的堡垒。当然，要实现这个愿望，工作是艰巨的。我们初步体会，要在实践中解决好以下几个问题：
第一，要明确社会主义大学，究竟要培养和造就什么样的人才。多年来，在这个问题上，常常随着政治风浪忽左忽右地摇摆，理论和实践不能统一。本质上还是我们办教育的目的不明确，至少是不够明确。我认为，我们教育工作者，应该把改造社会的责任担在自己的肩上。大学教育就是要造就一代有远大理想，才高识远，情操高尚，体格健强，勤于探新，勇于登攀的青年，使他们毕业以后能真正成为社会主义现代化建设的栋梁之材。为了达到这个目标，办大学就必须有坚定正确的政治方向，有艰苦朴素的工作作风和实事求是的科学态度。这是战争年代抗大的传统，也应该是我们今天社会主义大学的灵魂。
有人说这个要求太高，不现实，不适应目前青年学生的觉悟水平，甚至有人反对我再提抗大的传统。我认为，正因为目前社会风气不正，不少青年精神上受到不同程度的创伤和污染，我们就更要下功夫做艰苦细致的政治工作，使他们从迷惘中觉醒起来。把大学建成精神文明的堡垒，现在完全有条件有可能做到。首先是党的三中全会以后，党中央的正确路线和政策，现在又把坚持四项基本原则写进了我们的宪法。每个中国的公民都必须遵守，大学生更应该走在前面。对目前青年学生中存在这样那样的糊涂观念，不应该过多责备，倒是应该从中清醒地认识到这多半是我们教育工作的严重失误造成的。我认为，大多数的青年中，蕴藏着极为可贵的追求真理的热情，他们对目前社会上的不正之风深恶痛绝，衷心地希望我们的党能一振新风，自己也愿意为此而作出贡献，这是他们的思想主流。同时也要看到，他们毕竟年轻，政治上很幼稚，加上十年动乱的影响，是非观念十分混乱，对来自各方面的精神污染缺乏鉴别能力。有的对现实不满，但又缺乏斗争的毅力，因而感到迷惘。要改变这种精神状态，用过去那一套说教式的政治教育已经不适用了，采取粗暴的强制手段，非但不能奏效，反会更加拉大同他们之间的距离。我们应该更加细致地观察他们，耐心地引导他们，深入地了解他们。使真理点滴入微地渗透到他们的心灵深处，日积月累，一定可以在青年学生的心灵上重新树起共产主义的光辉旗帜，这正是摆在我们教育工作者面前的一个新课题。因此，我深感，要在大学建设精神文明，首先要下功夫改革我们的政治教育，否则，我们党所要求的一代新人是培养不出来的。
第二，建设精神文明，必须要有一支建设的队伍。建校以后，我们抓的第一件事就是校风建设。而校风的建设除了需要充分发挥党团各级组织和广大教师的作用外，还必须组织和锻炼一支有觉悟、有能力、有威信的班主任队伍。它是在班级中进行经常政治思想工作的专业队伍，也是党委与学生之间沟通思想、沟通情况必不可少的桥梁。
金大一共33个班，每班设有一个班主任。他们大都是大学本科或专科毕业生，部分是外地调来的教师，还有联合办学的同志。刚进校时，他们也不安心做班主任工作，认为这是荒废专业，不学无术，要求搞教学工作。我们就跟他们讲抗大的传统，讲今天大学政治工作的重要性，不仅不迁就他们的个人要求，而且提出了四条要求：第一准备吃苦；第二准备吃亏；第三准备服从分配，需要干什么就干什么；第四八小时加拚命干。要求他们放弃一点个人利益，在事业上有所作为，为金大留下闪光的脚印，写金大创业的历史。用这些条件考验他们，决心干的留下来，不愿干的也不勉强。
说也怪，这样的要求并没有把他们吓跑，倒是更加吸引了一批有志于教育改革的同志，立志要在班主任的岗位上去探索去创新。一年多来，这支队伍已经在实践中积累了一些政治思想工作的经验，并且在学生中建立了威信。他们的言行，在学生中起着潜移默化的影响，有些班主任已经成了学生的知心朋友。
第三，校领导一定要亲自深入到班里，直接与学生接触交谈，发现了问题的苗头，抓住不放，一抓就要抓出结果来。决不向歪风邪气妥协，决不受落后意识的干扰，坚定地依靠大多数同学扶正祛邪，伸张正气。这样解决好一个问题就可以使政治工作的威信提高一步。
学校是育人的场所，对每一件事都来不得一点点官僚主义。我认为，学校没有小事，小事不抓就会蔓延成大事。因为大学本身就是一个社会，社会上有什么歪风邪气，在学校里就会有什么反映，这是不依我们主观意志为转移的。我们的责任就是要运用党的政治工作的力量，制止它的发展，消除它的影响，经过教育和处理，使学生明辨是非，增强对污染的抵抗力。
就说一个小例子吧。去年4月，学校举行排球比赛，有个男同学和女同学吵架。我当时在场，批评了那个男同学，问他是哪一个班的叫什么名字。他说是工民建班的。第二天问这个班的班主任，他说根本没有这个学生。我想，事情虽小，但容忍了这种欺骗行为，就会降低我们工作的威信。我就下决心花了一个下午的时间查看300多份学生档案，终于弄清了这个同学的真实情况，原来他是建筑学班的。我们就抓住这件事对这个同学进行个别教育，在他认识错误以后，写来了一份检讨，我们在学校的简报上发表了。为了照顾他的自尊心，没有点他的名，但这件事却在同学中留下了深刻的印象。
尽管我们思想工作抓的比较紧，但也仍有个别同学受社会影响较深，犯了错误。对这些同学我们都本着爱护的原则，抓紧教育，启发自觉，一直到他转变为止。即使非处分不可，也要把思想工作做透，一有转变，立即撤销处分，鼓励他们继续上进。同时，从这些同学身上，寻找我们工作的薄弱环节，总结教训，努力改进。因为严格地说，学生犯错误，学校领导是有责任的。
第四，校党委领导成员一定要以身作则，自己做到了才能要求学生去做，自己的行动就是无言的教育。金大的物质条件是南京所有大学中最差的。为了把有限的资金用于教学，要求同学们共同克服暂时的困难，以艰苦为荣，以创业为乐，首先就要求党委做出榜样，不搞特殊化，吃苦在前，享乐在后。有的市委领导同志曾建议我们买一部小轿车，我们决定把这一笔钱用于添置教学所需要的书籍。我每天骑自行车上班跑点，既能锻炼身体，又便于联系群众。
我们编了一本《学生必读》，全校师生人手一册。内容有党中央、革命导师和老一辈革命家的教导，有学生守则，有三好学生条例，还有自编的金大校歌。人人必唱，人人必读，人人必守，党委成员也无一例外。有人讥笑我们是“正统”，我们认为这是革命的传统，坚决不能丢掉。我坚信，这样坚持抓下去，三五年内就可以形成一个好的校风，为建设精神文明的堡垒打下牢固的基础。