童心贝 [复制链接]

第8版()
专栏：

童心贝
黄际昌
海贝如繁星，谁能数得清？
涌来了，涌来了，五光十色的螺贝，向海滩涌来。贝雕师深一脚浅一脚地迎上前去，象欢迎海外回归的游子，他挨个儿抚摸，轻轻地抱在怀里。
陌生的过客笑他对贝类太痴情。知情的密友却晓得，贝雕师林国钦倾心厚爱的却是儿童。说来也离奇，竟是天真的顽童把他引进“贝雕世界”的哩。
二十七年前，林国钦在这海岛上的一所实验小学担任少先队辅导员，兼任美术教师。他在台上教课，孩子们却把双手伸到课桌下摆弄不迭。是什么？贝壳！又是贝壳！他愤怒地说：“在课堂上玩这乱七八糟的东西，象话吗？”顽皮的孩子当面不敢申辩，暗地里还是把贝壳藏在书包里，悄悄地玩。这件事使年轻气盛的辅导员伤了自尊心，然而转念之间，他又反问自己：你童年时不曾玩过海滩的沙，海水飘来的贝？是呀是呀，你长大了，把童心丢了，还来责怪面前这一群孩子！
他带着几分内疚，找了几个玩贝的孩子头，和颜悦色地征求意见：我同你们玩贝好不好？孩子们带着疑惑的眼神，摇摇头，背着手。谁知老师心里打啥主意呢。
过了几天，林国钦拿出一包自己采集的贝壳标本，走上讲台，亲自给孩子们讲海贝的种类、纹理、色泽。还讲了一段往事：“同学们，我在童年时也玩过贝哩。有一天我病倒了，祖父把一只用螺壳堆贴的花瓶送到病床前，劝我吃药，我玩着玩着就睡着了……”一席话引起哄堂大笑。笑声中，小小心灵里藏着的朵朵疑云消退了。师生的心交融在一起了。
从这一天起，林国钦和孩子们经常利用课后余暇，到海滩拾贝。过队日那一天，他们一起用多种贝壳堆成第一件作品：《祖国的台湾》。一个60厘米×80厘米的贝堆，竟是令人一目了然的台湾地形图。师生们欢天喜地把这件贝制品和盘托起，运往心爱的中南海。过了一些日子，中央办公厅回复一封纸短情长的信，向师生们表示谢意，称赞这是“有创造性艺术性”的作品，希望今后创作更多的好作品，为国争光。
春风习习，红日高照，一个“红领巾贝壳工艺厂”在这所实验小学里诞生了。林国钦领着孩子们制作了一件件新作品：《东方巨龙》、《彩蝶纷飞》、《百花齐放》……各式各样的贝堆，出现在岛上渔家的案头上、窗台前，出现在孩子们甜蜜的梦境里。
现在，林国钦已是海岛上一个大型贝雕厂的厂长，当年一起玩贝的几个“小淘气”，现在是厂里的技术能手。产品再也不限于当年的简易贝堆，还有圆雕、贝雕画、花插等，而这里独创的嵌贝漆器，更令人叹服！200多个花色品种的贝制艺术品，畅销海外，美名远扬，不仅赢得世界上各种肤色的儿童的欢心，连老态龙钟的长者也捧着抱着，激动地发出颤音：宝贝！我心爱的好宝贝！
尽管贝雕艺术在这儿已有长足的进步，不知出于什么缘由，林国钦还把当年最早制作的几件贝堆珍藏着。这位两鬓添霜的老辅导员，把我领进他的工作室，兴致盎然地指点：
“呐，这件浮雕《枇杷》，是六十年代孩子们的作品，工艺粗糙一些，倒也鲜灵”。
“为什么还挂在最显眼的地方？”我向他探问。
他没有直接回答，却自言自语：“枇杷早熟了，孩子们也一个个长大了”。
此时此刻，真猜不透他的心境，是在欣赏《枇杷》呢，还是在思念当年制作贝品的孩子？
他仍然继续着原先的话题，给我讲述当年制作《东方巨龙》的实例：我设计出这个图案，孩子们跳呵蹦啊，在贝库里选拣各色各种贝料。你看，他们费了多大的心思！呐，“龙”的各个部位用的不同的贝料，都恰到好处：眼——大米螺，牙——角贝，鼻——肉螺，角是珊瑚，鳃——扇贝，爪——笔架贝。
我的心也被眼前的这条
“龙”征服了。是呀，遍体鳞甲，都是童心叠成的！听了我的由衷的赞语，他放声大笑，笑得那样爽朗、纯真，两只眼角的鱼尾纹，也顿时舒展开来。
我问老林：“世上到底有多少种贝？”
“海贝如繁星，谁能数得清！你来看——”他领着我环视几个玻璃橱柜，只见里面密密层层地摆着各色各样的贝类。他又从桌底下搬出一箱，叫我们放在桌面上一字排开，大的排前头，中号的、小号的、最小号的依次排下去，足足排了十四行，把桌面占满了，还没有排完。排头的大如拳，最小的如花生粒。老林用手指着柜角落说：“那里还有一个大兵”，他俯身抱起一个大贝壳，足有5斤南瓜的瓜瓢大。小小工作室，是一个连着大洲大洋的“贝类世界”！当年的顽童把林老师领进这个奇妙多姿的天地时，他也会象我今天一样看得目瞪口呆吧？
我站在桌前，面对着色彩缤纷的“贝类纵队”，数了半天也没有数清；但我却发现了人间有一种至今没有命名的贝，它生长在大小贝雕师、人类灵魂工程师的心里，我给它起了个名儿：“童心贝”。