从关心别人做起 [复制链接]

第3版()
专栏：杂谈

从关心别人做起
章瑞
孔融让梨是个老掉牙的故事，小时候没听过的人大概不多。正是许许多多类似的故事，代代相传，形成了我们民族丰富多采的文化的一部分。但最近报上发表的一幅漫画，却引起了人们的深思。这幅画题为《孔融让梨新画》，一个孩子在妈妈的指使下，自己留下两个小一点的好梨，把一个大梨递给爷爷奶奶，大梨中一条肥大的蛀虫正探出头来张望。
漫画难免有点夸张，但不能说生活中没有这样的事。有些做父母的疼爱孩子，在孩子同别人相处的时候，生怕孩子吃亏、受屈，便处处教孩子以占便宜、不吃亏的做人之道。孩子刚上托儿所、幼儿园，就教他“吃梨挑大的拿”，“吃糖要好的留给自己，次的才给别人”。这样的“教育”，正如苏联教育家马卡连柯所说的，久而久之，在孩子身上就会发展起“个人中心主义”，形成“与社会主义的人在本质上相反的性格特点”。而这种思想性格一旦形成，就会对集体生活格格不入，要改正它，就要花费很大的力气。
做父母的都爱自己的孩子，希望孩子吃得饱，长得好。不过光这样的爱是不足的，重要的是教育。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这便是国家的一桩大事了，它需要才能和广泛的知识。”许多年轻的家长很想对孩子进行教育，但又没有时间去钻研儿童心理学和教育学，除了教孩子认字、画画、数数以外，德育方面就不知该从何着手。怎么办呢？我以为不妨从老掉牙的孔融让梨这个故事受一点启发：从教育孩子多关心别人做起。如果能够教育儿童从小养成关心别人、富于同情心等等好的道德行为，那么长大了就会顺理成章地走向为人民服务的路。
鲁迅在《漫骂》一文中，曾经讲到家庭对儿童的影响。他说：“说儿童为了一点食物就会打起来，是冤枉儿童的，其实是漫骂。儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。打起来的，是家庭的影响，便是成人，不也有争家私，夺遗产的吗？孩子学了样了。”生活环境对儿童个性的发展起着潜移默化的作用。让梨还是争梨，就看你对孩子的教育怎样，施加什么影响了。