教师责任“父母”心肠 [复制链接]

第3版()
专栏：

教师责任“父母”心肠
北京大学政治经济学系八一级班主任何绿野老师对同学很关心。
刚开学那些天，何老师几乎每天晚上都要到学生宿舍去和他们谈天，了解同学的困难。她发现一个家在四川农村的学生仅带来一条被子和一条凉席，就把自己家里的一床棉被改成一条褥子，让这位同学铺在床上。当天气渐渐冷时，她发现一位南方同学仍是一身单衣，原来他没有带过冬的衣服。何老师把自己爱人的棉背心、绒裤和棉大衣拿来给这位学生穿。学生们把何老师看成母亲一样。有一次，一位同学身体不舒服，何老师带他到校医院看病。医生问，这是你的孩子吗？何老师先是一笑，然后点点头说：
“是的。”她的确承担起了做母亲的义务。
北京大学国际政治系共运史八○级有一个学生，起初觉得搞政治没意思，喜欢看《圣经》，想在西方神学著作中寻找精神上的寄托。班主任潘国华老师感到要使学生们树立起正确的人生观，就要很好地诱导他们。他几次与这个学生开诚布公地进行讨论：“为什么马克思主义最科学？”潘老师说，你系统地读几本马克思的书，重点研究一下马克思思想转变的过程，这对你也许有启发。当这个学生读过几本马克思的原著后，对老师说：“原来我不信马列，是我不懂马列，现在读了几本，我的看法有了改变。”并对同学说：“我现在非常热爱我的专业，毕业后我就搞共运史专业了。”由于潘老师在思想上与同学们建立起深厚的感情，同学们有思想敢于暴露，有话愿同他讲。去年，北京大学命名了三位优秀班主任，潘老师就是其中之一。
人大二分校学生 王甫　田惠明