我是怎样教育独生女儿的 [复制链接]

第4版()
专栏：

我是怎样教育独生女儿的
我的独生女儿赵竹，今年十二岁，上小学五年级。我和爱人都是小学教师，我们把教育孩子当做家庭生活中的大事。我们经常和孩子一起读书、看报、听广播，谈论国家大事，渐渐地孩子也把这些当作生活中的一部分了。
父母对子女在生活上过多的照顾，会使孩子事事依赖别人，这对孩子的智力发展、生活能力的提高是不利的。因此，孩子刚刚一岁五个月，我们就将她送进了托儿所，让她到集体中去，受集体主义的教育。
我利用每天接送孩子往返两小时的时间，进行适合孩子年龄特点的教育。一路上看到什么就讲什么，从春讲到冬，从雨讲到雪，怎样关心小朋友，听老师的话，帮助老师做力所能及的事等等。几年幼儿园生活，在老师和家庭的教育下，她逐渐地显现出爱集体、爱劳动、喜欢帮助别人，性情温和，待人礼貌，办事认真的好品质。一次，学校布置歌咏比赛的会场，要求她早上六点半到校，不巧，那天早上下雨了，但她仍然准时到校。她说：“我应该去等老师，不能让老师等我。”
“数子十过，不如奖子一长”。我们对孩子采取多表扬少批评的办法。因为“数过”容易伤情，而“奖长”则容易劝善。我们经常这样处理孩子的一些事情。孩子还小的时候，我们总说：“我们家的竹竹最大方，这些漂亮的玩具一定会给小朋友玩的。”“竹竹打针不爱哭，竹竹是个坚强的孩子。”
防微杜渐，不姑息孩子一点错误，从小教育孩子拾金不昧。三岁的小竹整托在幼儿园，星期六晚上回家。有一次，我发现她衣兜里有积木，原来她把喜欢的动物积木拿回一块。为了让孩子知道拿幼儿园的积木是不对的，我带着孩子返回幼儿园，找到老师家，让孩子亲自把积木交给老师。虽然往返二个多小时，但是使孩子受到教育。
入学前后，诱导孩子的学习兴趣，培养孩子刻苦学习的自觉性很重要。入学前，我除教孩子认一些字和数以外，还告诉她怎样叫刻苦学习，给孩子讲古今中外一些伟人勤奋学习的故事。
此外，我还经常教她一些好的诗句，使孩子逐渐爱上了诗词歌赋。如针对孩子学习办事总爱拖拉的毛病，我就给她念：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”告诉她“莫等闲白了少年头，空悲切”的道理。我还给她看了不同年级的教科书，告诉她：一册又一册的教科书就象一级又一级的石阶，踏着石阶上去，可以通向智慧的宝库。几年来，孩子在学校老师的教育下，学习目的比较明确，学习比较自觉、踏实，成绩较好。
我经常利用开家长会的机会与各科老师联系，全面了解孩子情况，配合老师对孩子进行教育。如体育老师反映孩子臂力差，我就催促孩子晚上练习俯卧撑；语文课学习了贝多芬的故事，我就和孩子一起欣赏有关的乐曲。孩子取得了一点进步，免不了听到一些赞扬声，作为妈妈，听了也高兴。但一想，如果不随时给孩子敲警钟，孩子就有可能犯骄傲自大的毛病，于是，我经常帮助孩子分析自己的不足，告诫孩子要对自己一分为二。
随着年龄的增长，孩子的求知欲增强，常常问为什么？所以我几乎每天晚上都和孩子一起看书学习，有时还一起做一些读书札记。晚上看电视，我们总是围绕孩子选择节目，和孩子一起边看边议论。
教育孩子关心国家大事，爱祖国，爱人民。去年，有不少地方闹水灾，我们和孩子一起找出她已经穿不了的衣服，送到学校红十字委员会，还让她献出粮票和钱，支援了灾区。学校号召学生把储存的硬币送到银行兑换成纸币，以利于市场流通，我们支持孩子把储蓄盒里的七元多硬币送去兑换。
任祥喜