京剧为儿童服务的可喜尝试——谈京剧《寒号鸟》、《金童》 [复制链接]

第5版()
专栏：

京剧为儿童服务的可喜尝试
——谈京剧《寒号鸟》、《金童》
聂海风
京剧艺术如何反映现代儿童生活，如何使孩子们喜闻乐见而又从中受到启迪和教育？吉林省京剧团创作演出的两个小戏《寒号鸟》和《金童》，进行了可喜而又比较成功的尝试。这两出戏的编、导、演，在剧中塑造了为小观众易于理解的艺术形象，既保持了京剧传统特色，又生活化、现代化、儿童化。
取材于民间故事的《寒号鸟》，把小观众带到了一片迷人的森林里、一个色彩缤纷的鸟类王国里。这个王国里的五灵子，得过且过不垒窝，冬天来了难过活，众鸟拔毛帮助它，使它有了美丽的衣服和超群的力气。它从此就骄横起来，打人、砸巢、抢东西，居然妄图抢占鸟王凤凰的窝，以致被触怒的众鸟，不得不一举索回自己的羽毛，使它重现原形，永远光着身子在寒风中哀号。该戏寓意明晰而深邃，情节结构单纯而严谨。导、表演上，发挥了京剧唱、做、念、打的功力和载歌载舞的特长，并大胆地吸收了现代音乐和舞蹈的一些东西，着力地塑造了五灵子这个好逸恶劳、忘恩负义的个人主义者的艺术形象，使孩子们从这个反面教员身上受到启发和警戒。
取材现实生活的《金童》，描写两个孩子不意挖到一尊金童，始被过路商贩骗去，后经姐弟两个巧与商贩周旋，而把金童上缴国家。这个小戏，着力塑造了婷婷和小明两个聪明机智、拾金不昧的社会主义新少年的形象，颇有教育意义。演员把传统京剧里的毯子功和现代舞的某些动作融为一体，较为有力地表现出当代儿童热爱社会主义祖国、不为金钱诱惑的高度觉悟和高尚品德。
这两出小戏受到小观众和戏剧工作者的赞赏，它使人们在艺术享受中受到潜移默化的教育作用。（附图片）
《寒号鸟》剧照：
五灵子忘恩负义，发展到要夺鸟王的位置，百鸟气愤，收回送给它的羽毛。
张友和摄