人生有限　学海无涯--新加坡的阅读月 [复制链接]

第7版()
专栏：在第三世界

人生有限　学海无涯
——新加坡的阅读月
魏玉琴
“人生有限，然而学海无涯”。这是在新加坡的阅读月中一位学者讲的。
9月12日，新加坡结束了全国第一届阅读月。在这个月中，父母、教师“陪孩子阅读”，机关、学校举办各种阅读活动，国家领导人、教育专家发表讲话，报刊、电台进行宣传，共同勉励青少年珍惜宝贵时光，充分利用学习环境，发奋读书，增长知识，以便为国家作出更大贡献。
1980年新加坡全国书籍发展理事会举行的一次调查表明，在15—49岁的人中，业余时间读书的只占13．1％。人们认为，新加坡近些年来经济发展速度较快，但经济增长与文化水平的提高失去平衡。有些在校青年不爱阅读，工作人员也不读书。有的外国人讥笑新加坡是“文化沙漠”。新加坡报刊指出，新加坡天然资源较少，人力资源是国家发展的潜能。国家有了良好的读书风气，人们的科技文化水平提高了，才能有强大的社会经济推动力。
在这次阅读月中，新加坡特别强调要培养青少年的阅读习惯。他们认为，青年是未来社会的中坚，但是当前有些青少年受欧美思潮的冲击，物质享受的诱惑，无心向学，行为放荡，精神空虚，贪图享乐。对青少年进行疏引开导，把他们的精力集中到有益的活动中来是十分必要的。这也是新加坡开展阅读月的一个原因。
阅读月中的活动多种多样。报刊专访爱读书的人，介绍阅读方法，报道读书风气盛行的国家的情况，开辟《书的橱窗》专栏，出版一系列丛书等。有关部门举办了有奖书评比赛，阅读问答比赛，文艺创作比赛，全国儿童绘画比赛。有的学校举办图书馆周，开展阅读计划，写读后感，搞专题讲演，举行故事会、诗朗诵会、读书会、讲座，上“新闻阅读”课。有的单位还主办研讨会，研究与孩子一起阅读的方法，举行书籍展览，减价出售图书，设立课外阅读俱乐部……通过这些活动，既培养了青少年爱书、借书、买书、读书的兴趣，又加强了母子、父子、师生、同事、同学间的联系，有助于提高民族的群体观念。这个阅读月只是一个开始，以后每两年要举办一次阅读月。他们希望借阅读之风普遍到社会的各个角落，成为一次持久的运动，以期提高国民的素质。