提高全民族的科学文化水平 [复制链接]

第5版()
专栏：

提高全民族的科学文化水平
白玉民　焦凤贵
提要：科学文化的发展，直接关系着四个现代化的成败。没有高度发展的科学文化，没有全民族科学文化水平的提高，就不可能顺利地建设社会主义。很难设想，一个科学文化非常落后、文盲充斥的国家，人们能够摆脱愚昧状况，在全社会形成高尚的思想境界和道德风尚。科学文化建设必须在全社会范围内进行。要建设高度发达的社会主义，需要亿万具有社会主义觉悟、能够掌握现代科学文化知识的熟练工人、农民和其他劳动者，需要百万千万的掌握现代科学技术和文化知识的各方面的专门家，需要十万百万的懂得现代经济、现代科学技术、现代管理的领导干部。动员和引导亿万群众掀起学习科学文化的热潮，实现党中央提高全民族科学文化水平的号召，是思想工作的一项重要任务。
胡耀邦同志在十二大报告中提出了提高全民族的科学文化水平的号召。这是党中央总结了我国和当代世界各国经济发展的历史经验得出的结论。对于实现四个现代化，建设高度文明、高度民主的社会主义强国，具有重大的意义。
提高科学文化水平是实现四化的重要条件
科学文化的发展，直接关系着四个现代化的成败。没有高度发展的科学文化，没有全民族科学文化水平的提高，就不可能顺利地建设社会主义。因此，十二大报告中提出，要把发展教育和科学确定为我国现代化建设的一个重点。
科学技术是生产力。自从近代科学产生以后，生产力获得了空前的发展。如果说过去几千年来劳动生产率的提高，主要是靠人力、畜力和自然条件，科学处于次要地位，那么，现代劳动生产率的提高，则主要是依靠科学。据有关研究报告说，本世纪初期，劳动生产率的增长，只有5％到20％依靠科学技术，而现在有60％—80％是依靠采用新的科学技术获得的。现代科学技术的发展，使科学和生产的关系越来越密切，科学技术作为生产力越来越显示出巨大的作用。
正因为如此，世界各国都在增加智力投资，大力发展科学和教育事业。美国从1776—1925这一百五十年间，科研经费仅10亿美元，而1960—1969这十年间，就达到1，900亿美元。日本从明治维新以来，一直把教育放在重要地位，始终保持“教育资本”的增长率超过
“物质资本”和“国民收入”的增长率。据日本有关研究报告称，工人的技术革新建议程度与他们的教育水平是互相对应的，工人教育水平每提高一个年级，技术革新者的比例平均增加6％。正是智力投资给这些国家带来了巨大的经济效益。
日本在第二次世界大战后，经济濒于崩溃。1946年的工业生产总值仅为战前的30.7％。日本在战争的废墟上恢复和发展经济，经过二十年（1951—1970）的迅速发展，工业生产增长了15倍，每年平均递增14.1％，一跃而为资本主义世界第二经济大国。日本经济能够迅速发展，主要是由于重视科学和教育事业的结果。
事实证明，一个国家的经济发展要受自然条件、生产关系、政治制度、思想意识、文化教育、科学技术等因素的影响和制约，在一定的条件下，经济发展的速度要以这个国家的科学文化水平为转移。
提高人民思想觉悟和建设
高度民主需要科学文化
人民群众思想觉悟和道德水平的提高，需要有一定的教育水平。很难设想，一个科学文化非常落后、文盲充斥的国家，人们能够摆脱愚昧状况，在全社会形成高尚的思想境界和道德风尚。我们当然不能说，文化水平越高，思想境界和道德水平就越高。因为一个民族的思想境界和道德水平，除了文化条件外，还受其他复杂因素的影响；但是，没有相当的科学文化水平，单凭朴素的自发的阶级感情，要具有共产主义觉悟和道德水平，几乎是不可能的。工人阶级不能自发地产生共产主义思想，他们是依靠无产阶级政党灌输马克思主义的。如果没有起码的文化水平，这种灌输工作也会遇到很大的困难。
十二大报告指出，建设高度的社会主义民主，是我们的根本目标和根本任务之一。要使广大群众真正当家作主，充分发挥主动性和积极性，使我们的人民民主专政制度得到发展，必须使全体人民具备一定的科学文化水平。我们已经消灭了生产资料的私人占有，从根本上铲除了劳动人民被奴役的基础，建立了社会主义的民主制度，广大人民群众获得了民主权利。但是，由于经济文化发展水平的限制，并不是每个人都能够完全平等地充分享有法律上规定的民主权利的。对此，列宁曾经说过，我们深深懂得：俄国文化不发达对苏维埃政权有什么影响；苏维埃政权在原则上实行了高得无比的无产阶级民主，对全世界做出了实行这种民主的榜样，可是这种文化落后性却贬低了苏维埃政权并使官僚制度复活。苏维埃机构在口头上是使全体劳动者都参加的，而实际上远不是他们全体参加的。这根本不是法律妨碍了这一点，如在资产阶级时代那样；恰恰相反，我们法律还促进了这一点。但是只有法律是不够的，必须有广大的教育工作、组织工作和文化工作，需要进行长期的巨大的努力。我们的今天与当时的苏联情况当然不同。但列宁的分析，对我们并没有完全过时。例如，我们制定了许多政策、法律，相当一部分人，包括某些政府工作人员，由于文化水平低，不能很好理解和应用，政策、法律观念淡薄，有法不依、有规不循的现象严重存在。只有提高人民群众的科学文化水平，才能使他们最广泛地参加管理国家和各项经济、文化、教育事业，才能建设高度的社会主义民主。
文化建设必须在全社会范围内进行
科学文化在社会发展中的重大作用说明，要建设高度发达的社会主义，必须在全民族、全社会的规模上进行科学文化建设，提高整个中华民族的科学文化水平。建设社会主义是一项伟大而艰巨的事业，它需要亿万具有社会主义觉悟、能够掌握现代科学文化知识的熟练工人、农民和其他劳动者，需要百万千万的掌握现代科学技术和文化知识的各方面的专门家，需要十万百万的懂得现代经济、现代科学技术、现代管理的领导干部。目前，我国的科学文化水平，特别是广大群众的科学文化水平，普遍不高，远不能适应现代化建设的要求。前两年，据一些省、市统计，现有职工中，百分之七八十只有初中以下水平，三级以下的技术等级。全国约二千万青年工人只有小学文化程度，农民的科学文化水平比工人还低。如果没有掌握科学技术的人才，即使有了先进的设备和管理方法，也不能充分发挥作用。有的企业、单位购买了先进的技术设备，由于缺乏专门技术人员，只得长年累月地搁置在那里，人为地造成先进技术装备的积压、损耗和破坏，或者虽然有人操作，但因科学文化知识和技术水平低，也不能充分发挥作用。我们的科学技术在总体上还比较落后，但也不是什么都落后，有些东西已经接近或赶上世界先进水平，可是，这些先进的东西在很长时间形不成生产力。为什么造成这种状况？原因固然是多方面的，但科学文化水平低，不能一下子把先进技术学到手，却是一个重要因素。世界上有些发展中国家资金充裕，引进了大量的先进技术设备，由于国内的文化建设没有跟上，自己的工作人员掌握不了，结果不少机器变成了废铁。这个经验很值得我们借鉴。
要提高全民族的科学文化水平，就要处理好普及与提高的关系，抓好科学文化的普及工作。中央和国务院在1980年做出决定，全国要在1990年以前以各种形式基本实现初等教育的普及，经济比较发达、教育基础较好的地区，要争取提早实现。这是提高全民族科学文化水平来建设高度物质文明和精神文明的战略措施。科学文化的普及和提高是紧密相联的。亿万群众掌握了科学文化，不仅可以成为熟练的工人、农民和其他劳动者，而且会涌现出大批高水平的科研人员、工程技术人员、管理人员。离开普及，孤立地搞提高，是不可能搞上去的。世界上没有任何一个国家，群众文化很低，仅仅依靠少数专家，能够把经济搞上去。
当然，我们强调提高人民群众的科学文化水平，在任何意义上都不是说，可以忽视专业队伍的建设。总的来说，我们的专业队伍还不够强大，水平也不高，必须尽快改变面貌，培养新生力量，提高业务水平，迅速形成一支规模宏大的科技、文化专业队伍。这支队伍不仅担负着科技、文化战线上的攻坚任务，还担负着向广大群众普及科学文化知识的任务。专业队伍的建设和亿万群众科学文化水平的提高，二者是互为条件的。亿万群众科学文化水平的提高给专业队伍的发展提供了广阔而深厚的基础，专业队伍的发展反过来又给群众科学文化的普及和提高以指导。我们要把普及、提高亿万群众的科学文化水平与加强专业队伍建设结合起来，使二者互相促进，共同发展。
思想工作的一项重要任务
提高全民族科学文化水平的任务，仅仅靠科学、教育、文化部门，或者依靠其他一两个部门，是不可能完成的。各级党委和政府应当把科学文化建设列入重要议事日程，不能再象过去有的地方那样“一工二农三财贸，有了余力抓文教”，而应该象抓工业、农业、财贸那样，狠抓科学文化建设。衡量各级党委和政府工作成绩大小，应当把科学文化建设作为一项重要内容。
在科学文化建设中，思想政治工作者、文化和科学工作者和教育工作者，担负着特别重要的责任。这里要特别强调思想政治工作者的责任。我们的思想政治工作，必须向群众进行革命理想、道德和纪律的教育，这是不言而喻的；同时，思想政治工作还应当有一项重要内容，就是动员和引导广大干部和广大群众积极地自觉地学习科学文化，努力提高自己的科学文化水平。实现四个现代化是全党的总任务。动员全党和全国人民向科学文化进军，这是关系到四化事业成败的一个大问题。如果我们不能动员和引导亿万群众掀起学习科学文化的热潮，实现党中央提高全民族科学文化水平的号召，那么思想政治工作就没有完成自己的任务。
当前，摆在思想政治工作者面前的，有三个突出的问题需要解决好。一是轻视科学文化。由于过去“左”倾思想和小生产者观念的束缚，在我们党内相当普遍、相当长期地存在着轻视科学文化的错误观念。直到今天，还有一些人不同程度地存在着这种思想，以没有文化、不学无术为荣，甚至认为没有科学文化也可以建设高度文明、高度民主的社会主义。二是歧视知识分子。这种偏见与上述错误的认识有直接关系。一些人总是自觉不自觉地把知识分子和工农对立起来，总以为知识分子不是自己人。直到今天，还有人认为知识分子是“团结、教育、改造”的对象，是小资产阶级、资产阶级的一部分。这是完全违背历史时代的错误观点。三是继承文化遗产方面的“左”的倾向。有些人不是批判地继承一切优秀的文化遗产，只要是封建社会和资本主义社会的东西，就采取一概排斥的态度。所有这些妨碍科学文化建设的错误倾向和其他错误思想，都需要通过各种形式，进行耐心的深入细致的思想政治工作，逐步解决。
我们伟大的祖国正处于新的振兴时期，与资产阶级的文艺复兴时期相比较，它是一个更加“需要巨人和产生巨人的时代”。只要加强党的领导，统一思想，提高认识，全国人民一齐动员起来，大力进行文化建设，就一定能够在一个不太长的时间内，把整个民族的科学文化提高到一个新水平，各个学科群星灿烂的新局面一定会出现。具有四千年优秀文化传统的中华民族，必将以具有社会主义的高度文明的新姿态，屹立于世界的东方。