加强保护文物的教育 [复制链接]

第3版()
专栏：

加强保护文物的教育
苏步青
我国拥有大量举世闻名的珍贵文物和革命文物，这是劳动人民智慧和力量的结晶，也体现了祖国悠久的历史、光荣的革命传统和光辉灿烂的文化。
在外敌入侵和内战期间，我国文物遭受掠夺和破坏极为严重。宋代大文学家苏轼的墨竹画，至今仍在东京博物馆展出；敦煌壁画中的一些珍品也被帝国主义者抢走；“姑苏城外寒山寺”的那口钟，曾被日本帝国主义掠走，后来才归还我国。前些时候，有些犯罪分子内外勾结，盗窃珍贵字画进行经济犯罪活动。因此，在对人民进行保护文物教育时，必须联系实际，进行爱国主义和社会主义教育。
保护文物，人人有责，对广大群众特别是对青少年进行这方面的教育，更有必要。而且教育的好坏，效果也大不相同。十年内乱期间，一些青年受到“左”的思想影响，把封建迷信和保护文物混为一谈，致使大批文物受到损坏，仅普陀山一处，就有80个寺院被破坏无遗，现在才修复两个。当然，也有象浙江大学、杭州大学的一些学生，在十年内乱期间设法保护灵隐寺，使某些文物得以保护下来。
最近，全国人大常委会通过的《中华人民共和国文物保护法》，是一个保护文物的好法规。在学习和执行文物保护法时，要加强文物保护的教育，以提高大家保护文物的自觉性。今年我曾访问巴黎，那里的卢浮宫收藏5万多件名画，虽然已历时二百多年，但仍色泽鲜艳。国民参观时都自动离名画一米左右，更没有人去触摸。日本把重大文物定为国宝，观光者很有秩序，大厅里非常肃静，从来没有象我们的名胜古迹被旅游者刻字、乱涂的现象。
今后，我们应该在实施文物保护法的过程中，对人民特别是对青少年进行爱护文物的教育，在我国形成一种人人保护和爱护文物的好风气。