发挥教师主导作用 武汉大学实行“导师制” [复制链接]

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专栏：

发挥教师主导作用
武汉大学实行“导师制”
本报讯 一种有利于进一步密切师生关系、充分发挥教师主导作用的教师责任制——导师制，去年9月起，在武汉大学八二年级学生中普遍实行，受到师生的欢迎。
建立导师制的目的在于改变教师教书不教人、政治辅导员教人不教书的状况，把二者有机地结合起来，使教师真正起到传道、授业、解惑的作用。
武大把建立导师制作为加强学生思想政治工作，提高教学质量的重要内容，在全校选派了一批作风正派、品德高尚、学术水平高、教学效果好的教师担任导师，其中94％都是讲师、正副教授。每个导师负责指导一个10名左右学生的学生组，从入学一直到毕业。导师除担任正常教学任务以外，每周至少有四小时参加学生集体活动，指导课外学习和业余学术活动，帮助学生端正学习态度，明确专业方向，树立良好的学风。在师生交往中，导师注意言传身教，处处为人师表，使思想政治工作真正渗透到了专业学习的全过程，避免了空洞的说教，学生感到亲切、生动，容易接受，促进了教学质量的提高。
本报记者　龚达发