特级教师黄恕伯 围绕教学组织学生开展科研活动 [复制链接]

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专栏：

特级教师黄恕伯
围绕教学组织学生开展科研活动
本报讯　记者赵相如、通讯员蔡海报道：全国物理特级教师、南昌市第三中学的黄恕伯老师长期以来引导学生围绕教学内容，开展科研小创造小发明活动。近年来学生们在他的指导下，共创造科技作品近百项，其中有10项分别获得全国和省、市科学创造发明奖。通过科研活动，培养了学生学科学、用科学的兴趣，促进了教学质量的提高。
黄恕伯在教学中反对让学生只读死书，随时注意培养学生学以致用的本领。高中物理课本中有关偏振光知识的章节，比较抽象难懂。黄恕伯启发学生设计安装偏振光幻灯机，使学生很快理解了偏振光知识，而且能利用学到的知识进行别种幻灯机的设计安装。后来南昌三中学生制做的偏振光幻灯机获得全国青少年科技成果一等奖。
黄恕伯老师还善于利用学生的想象，鼓励学生运用学到的知识去进行科研活动。一次有个学生骑车时车胎漏气，补好胎又因无气筒充气，只能推车回家。这个学生想，能不能利用自行车部件设计一只打气筒？黄恕伯觉得这个想法有可行性。他一面帮助学生分析打气筒的物理原理及在自行车上设计打气筒需要有的物理知识，一面鼓励他大胆进行发明创造，还把自己的自行车借给学生试验。经过几次反复，利用座垫下三角架斜管为筒身，斜管下端接上皮管分别接前后车胎充气的“自行车架打气筒”终于试验成功了。这一成果获得了全国青少年科学创造发明比赛三等奖。
由于黄恕伯善于组织并引导学生围绕教学内容开展科研活动，并在科研活动中启发学生更多地掌握书本知识，南昌市第三中学的学生，不仅创造发明了不少科技作品，而且学习热情高，知识学得活。他所教的班级物理考试成绩历年都在全市名列前茅。不久前在全市举行的中学生物理竞赛中，这个班级的学生获得了第一名。