积极吸收“教学台柱子”入党 天津30中学形成一支红专教师队伍 [复制链接]

第3版()
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积极吸收“教学台柱子”入党
天津30中学形成一支红专教师队伍
本报讯　记者洪天国报道：天津市第30中学新近发展了10名被称为“教学台柱子”的中年教师入党。
三年前却不是这种情况，全校20名党员，在教学第一线的只有3名。一些学有专长、教学有方或带班有法的“教学台柱子”，虽然要求入党多年、表现很好，却因种种不同看法，长期是身上压着各种政治思想包袱的党外人士，放不开手脚大干，而党员同志的模范作用却得不到充分发挥，学校办得不怎么景气。党支部懂得，要办好学校必须有一支又红又专的教师队伍。办法之一是积极慎重地吸收“教学台柱子”入党，充分调动他们的积极性。
这些人够不够入党条件呢？第一个发展对象是李念著。不同意者说，他有历史问题，重业务轻政治，还需要长期考验。同意者说，历史问题历史地看，他早就向党组织交代清楚，组织上也有明确结论，不能揪住不放；他动乱岁月也没有放弃党的教育事业，生活坎坷仍坚信社会主义，教学有一套，“三角”最擅长，这就是政治内容之一；他从参加工作时就要求入党，至今已近三十年，考验的时间还不长吗？难道要拖到退休、病死？讨论结果，同意的说服了不同意的，李念著入了党，提为教导主任，现任校长。家庭和社会关系复杂但一贯表现很好的陆连山、陈义安也同时入党。后来，曾经犯过错误但改正彻底，表现很好的某数学教师也吸收到党内。
教师中炸锅了：“在三中全会前，我们做梦也想不到这几个人能入党！”“知识分子在政治上有奔头了！”申请入党的教师从23人增到45人。
这所学校近3年发展入党的10名中年教师，有的当了校长，有的任教导主任，有的是年级或教研室组长。他们从党的“同路人”变成党内的人，卸下了包袱，放开手脚，既能指挥，又会教课；既抓教学，又管教育，硬梆梆的，站得住，管得了。所以，学校办得一年比一年好。