农村“科学热”又有新发展 [复制链接]

第3版()
专栏：本报记者述评

农村“科学热”又有新发展
王友恭
在中国科协最近召开的一次会议上，来自各地的科普工作者向记者介绍了农村“科学热”的喜人景象。
首先是农村中的各种科学技术力量纷纷组织起来。在短短的两年时间内，全国有四分之一的公社成立了由农技人员、农民技术员、钻研科技的回乡知识青年、能工巧匠和热心科普工作的领导干部组成的公社科普协会。这种群众性科普组织把传统的农业技术和现代化的科学技术知识紧密地结合起来，在一定程度上满足了亿万农民对科学技术的需要。
再一个新的情况是：许多地方的农民开始自己“办科学”。广西融水苗族自治县融水公社中的五十多户苗、汉族社员在务农实践中体会到“要致富，必须组织起来学技术”。1981年以来，他们各自按包产亩数交纳会费，办起了名为“种田协会”的技术联合体。协会经常请专家、行家讲课，组织科学经营竞赛活动。会员户的科学务农水平有了明显提高，产量和经济收入也比非会员户高。1982年春季，当地出现了倒春寒，全公社烂秧严重，会员户却烂秧较少。当时，季节紧迫，良种缺乏，农民种田协会主动帮助非会员户解决种子和育秧技术问题。结果全公社的早稻非但没有减产，还比上一年增收160多万斤。一户农民以前嫌参加协会既花钱，又误工，现在，他借了钱带着儿子来找农民种田协会说：“我就是要把这孩子交给你们，请你们教他种田。”
爱钻研的知识青年不满足于掌握一般专业技术知识，还要进行技术革新，开展试验“攻关”。这是农村科学热的又一新景象。他们中许多人自动组织起来开展科学实验活动。江苏省金坛县城西公社吴国法等12名知识青年组织起来，研究如何提高杂交水稻“南优二号”的结实率，两年内积累了大量的数据。广西柳州地区一个名叫彭冠明的农民搞水稻反交制种，设置对照田、隔离区，操作规程严格，资料数据准确完备，受到专家们的赞扬。浙江省不少公社的一些农民还和省农科院及大专院校签订合同，承担它们交给的科学试验任务。
“家中有个‘文化人’，赛如有个‘活财神’”，这是许多农民在近几年的务农实践中逐步悟出来的道理。这个“发现”调动了农民智力投资的积极性。原来一些“扫盲”工作很难开展的地方，现在许多农民要求“文盲”、“科盲”一起“扫”。农民自筹资金举办的业余技术学校，更是遍地开花。有些农民为了学到专门技术不惜付出很高的投资。安徽省宿县农业专科学校分配给某县两个自费进修的名额，闻讯报名者达数百人。宣城地区有个青年为了掌握银耳栽培技术，千里迢迢赶到福建古田拜师，总共花费数百元。新出现的“智力投资热”，还表现在农民舍得花钱订报、买科技书刊上。许多“科技户”“专业户”家里订有几种、十几种科技刊物。
当前农村中还有一个突出的新景象就是“科普文化村”的出现。“科普文化村”把科学和文艺、卫生、体育紧密地结合起来，把科普宣传同农民业余教育结合起来，既为群众科普工作开辟了阵地，又为农民业余教育充实了新的内容。人们认为这是把几股力量汇成了建设农村社会主义物质文明和精神文明的一股洪流，持续开展下去，不但能使农民在经济上富裕起来，同时也能使农民在精神上富裕起来。
农村“科学热”方兴未艾，新生事物层出不穷，这就要求我们每一个领导干部、科学技术工作者关心它、研究它、引导它。前不久上海县科协要举办一期“速成机械识图”训练班，招生简章贴出后，报名听课者出人意料地达到一万五千多人。这一事实说明，随着农村社队企业的发展、产业结构的改变和人民物质文化生活水平的不断提高，广大农民所需要的知识涉及面也越来越广，大大突破了原来人们所理解的“农业科学技术知识”的范围。怎样把千百万农民群众所需要的各种各样的科学技术知识及时有效地送到农村去，这是摆在广大科技工作者和科普工作者面前的一项重大任务。