南斯拉夫重视职工教育 [复制链接]

第6版()
专栏：

南斯拉夫重视职工教育
姚玉琨
南斯拉夫是实行社会主义自治制度的国家。为了使工人能真正发挥管理生产、管理国家和社会事务的作用，他们非常重视对工人的教育。在南共联盟的纲领和南斯拉夫工会章程中，都把加强工人教育，以提高他们“担任自治职务和其他社会职务”的能力作为自己的重要任务之一。经过三十多年的实践，南斯拉夫在职工教育方面取得了可喜的成绩，而且积累了不少经验。
南斯拉夫的职工教育内容充实，各工厂企业在各个时期都有不同的重点，但其主要内容可分为三个方面：自治理论和自治的社会实践教育；基础教育和文化教育；科学技术知识教育和专业教育。
自治理论和自治的社会实践教育是职工教育的主课。南斯拉夫同志认为，自觉的革命行动来自正确的理论指导，为使广大职工群众坚信自治道路的正确性，并自觉地沿着这条路胜利前进，必须不断地开展自治理论和实践的教育，特别是在目前南斯拉夫遇到困难的时候更是如此。他们采取各种形式，经常对职工进行什么是自治、自治的根据、自治的实质和形式、自治在南斯拉夫的发展等重大问题的教育。既讲理论基础，也讲具体实践；既讲过去历史，也讲今天的现状；既讲取得的成绩，也讲存在的问题及解决办法。
南斯拉夫宪法规定，南斯拉夫公民至少要受八年制义务性初等教育。入厂的工人，如果没有达到这一标准，就一定要采取坚决的措施，到工会的教学机构去学完相当于八年制基础教育的专门课程。为培养职工成为全面发展的人才，提高他们的文化娱乐活动的能力，还把那些对文化娱乐感兴趣的人组织起来，进行这方面的训练。
随着现代化生产的发展，为了使职工适应生产劳动和科学技术要求，南斯拉夫非常强调科学技术知识和专业教育。在南斯拉夫各工厂企业，凡已达到八年制义务教育水平的职工，都可以进修二至四年相当专科学校或大学的专业课。一些教育机构还为那些具有代表性的行业如电力、商业、建筑、纺织业设立了专门的业务课程，以满足工厂企业的需要；对党、政、工会和工人委员会干部设立中、高等的社会学科如政治经济学、法律、经济等课程，规定他们必须具备这方面的业务知识。无论是基础教育还是专业技术教育，结业考试合格者均可取得毕业证书，其学历是晋升及评定职称的条件之一。
南斯拉夫职工教育形式生动活泼，多种多样。主要是请进来和派出去。其中较为固定的形式有以工厂企业为单位的普及性教育，每月一次，通常是在下班后组织45分钟的课程，共20个题目，包括从南斯拉夫的基本国策到如何制定计划、确定分配、履行权利和职责等具体问题。通过这些基本常识学习，使工人懂得自己应该怎样当好主人翁。另外，工厂企业根据劳动生产和技术工艺需要，请专家和教授来厂就具体业务问题进行解答、释疑。
此外，工人大学和人民大学也是南斯拉夫对职工进行职业培训的重要阵地。全国现在有这种大学300多所。它们与普通大学不同，根据实际需要设立课目，确定授课计划和学时长短，有时设立一般大学没有而业务上需要的课，如劳动保护、生产组织等课程。入学的职工有脱产、半脱产和业余学习等多种形式。派出去的另一种固定形式，就是工厂企业选派职工请大学代培，毕业后回原单位工作，时间一至四年，费用由派出单位支付。
由于南斯拉夫十分重视职工教育，南斯拉夫工人阶级的文化水平有了显著的提高，以塞尔维亚共和国博里鲍尔汽车厂为例，在5，500名就业人员中，大学毕业的工程师200人，高等学校毕业的技术业务人员600人，熟练程度较高的技工1，600人。
今天，在社会部门就业的600万职工中，熟练工人为三分之二，经济部门就业人数中五分之四是业务合格的。最近十年，熟练和高度熟练工人更是大大增加，超过80万，其中包括具有博士、硕士学衔的各类专家20万人。