“人民代表应当真正代表人民”——记六届全国人大代表温元凯 [复制链接]

第3版()
专栏：

“人民代表应当真正代表人民”
　　——记六届全国人大代表温元凯
　　本报记者　周郁夫　宣奉华
“人民代表应当真正代表人民，我要用行动来回答选民们对我的信赖和重托。”
安徽省出席六届全国人大的代表温元凯用他特有的明晰果断的语言对记者说。
今年三十七岁的温元凯是我国年轻的化学家、中国科技大学副教授、共产党员。他于去年9月提出关于改革教育科研体制的建议，得到国务院领导同志的支持；中国科技大学任命他为该校化学教研室主任，领导改革试点工作。经过半年多的实践，他所主持的化学教研室的改革在教学、科研，促进人才流动，向产业部门提供科技服务，开辟高等院校经费来源，改善知识分子生活待遇等方面，都取得了显著成效，在全国许多高等院校和科技生产部门引起了强烈反响。4月底，在安徽省六届人代会上，温元凯以732票（全票769票）当选为六届全国人大代表。在短短一个月内，温元凯收到全省各地数十封选民来信。这些信大都是希望他继续做改革的促进派。有的还向他提出某一方面的改革建议，要求他写成提案带到全国人大会上去。
温元凯认为，这些热情的来信体现了人民群众迫切要求改革的意向。为了充分听取广大选民对于改革的反响和意见，他在工作十分繁忙的情况下，挤出时间，用多种方式联系群众，为赴京参加六届全国人代会作了充分的准备。
随着人大会期的临近，温元凯更加忙碌了。他一面安排化学教研室近期的教学科研工作，一面听取群众意见，撰写提案，还应邀到安徽大学、合肥工业大学等兄弟院校去作关于改革情况的报告。
在赴京前，他已经草拟了几个方面内容的提案，诸如：如何促进科技人才流动，提倡招聘制、合同制，建立流动式的科研队伍；建议开展创造学和创造教育学的研究；关于扩大自费与公费留学途径，在国际文化科技教育交流中进一步实行开放政策；关于扩大改革试点的范围，有些改革措施应尽快推广，使之普遍化；建议建立科技人员和职工休假制等等。
温元凯深有感触地对记者说：“我的提案都是有关改革的，是来自人民群众的意见，我要到全国人代会上发改革之言。目前，社会上似乎有一阵小小的冷风冲着改革吹来，但我深知广大人民是迫切要求改革的。我要当改革的铺路石，无论遇到多大的阻力，也决不动摇。”
温元凯1968年毕业于南京大学化学系，1979年晋升为中国科技大学副教授。他是我国量子化学界的新秀。1980年2月至1982年6月他作为访问学者，到法国巴黎居里大学从事“量子生物学”研究工作，写了六篇学术论文，取得了被美国哈佛大学卡帕勒斯教授称为“先驱性开创性”的成果。因此他应邀参加了两次国际化学会议，并到英国、西德、荷兰、比利时、意大利、美国、瑞士、卢森堡等9个国家讲学、访问或作学术报告。在国外工作、深造期间，他特别注意深入考察那些连续产生第一流科学成果的科研教育体制，取得了许多第一手材料。他看到我国现行科研教育体制不适应生产力和社会发展的要求，非改革不可。
记者问道：“你对体制改革的前景如何估计？”
温元凯信心十足地回答：“九曲黄河归大海。改革尽管会出现百转千回，但终究能发展成为不可阻挡的历史潮流。何况，进行改革的天时、地利、人和的条件从来没有象现在这样好，在中国历史上一再出现过的那种改革半途而废的情况决不会在我们的时代重演了！”（附图片）
　　　　　　　　　本报记者　沈进摄