北京市委认真解决中小学校“五多”问题 让学校干部集中精力抓教育工作 [复制链接]

第3版()
专栏：

北京市委认真解决中小学校“五多”问题
让学校干部集中精力抓教育工作
本报讯　中共北京市委最近作出决定，认真解决中小学校“五多”问题，让学校干部集中精力抓教学、教育工作。
据北京市一些中小学校反映：中小学校的领导干部普遍存在会议和杂务过多，负担太重，无法集中精力抓好教育和教学工作的现象。他们说：现在中小学校的干部有“五多”：
一，领导头绪多。中小学校是基层单位，从市、区到街道，上上下下，各个方面都可以向学校布置工作。据北京崇文区白桥大街小学反映，市、区经常召开会议向学校布置工作的有14个系统、28个部门。由于领导头绪多，层层布置任务，相互重复，加重了学校的负担。
二，会议多。领导头绪多必然产生会议多。据一所小学党支部书记的统计，上学年一共275个工作日，外出开会就有180多个工作日，占66％。而这些会议多数和中小学的教育、教学没有直接关系。一位中学校长说，今年3月份，他外出参加了12次会议，没有一次是属于研究教育、教学工作的。
三，各项评比多。据海淀区教育局反映，去年下半年，市、区有关部门向学校布置开展的评比活动就有15项。几乎月月有评比，有时一个月里就布置几项评比。评比活动多，分散了学校领导的精力，有的评比，实际是走过场，流于形式。
四，各类报表多。据反映，近一年来，各级组织向学校布置的各种表格不下二三十种。不少表格都要求学校领导亲自统计、填报，学校干部叫苦不迭。
五，杂务多。不少中小学校干部反映，现在学校已变成“小社会”、“杂货铺”，许多事情都要学校管，学校领导简直成了事务员。他们差不多要用百分之八九十的时间和精力去应付这些事务。他们说：“我们想干的事干不了，不想干的事没完没了。”为此，他们迫切希望能尽快从“五多”中解放出来。
北京市委教育工作部调查了中小学校干部的负担情况后向市委作了报告。最近，北京市委决定：今后市或区、县党政部门要召集中小学的干部会向学校布置工作，均由市委教育工作部和区、县委教育（文教）部统筹安排，加以控制。凡要求由中小学校党支部书记或校长参加的会议需经过区、县主管负责人批准。同时要求各级领导改进领导作风，减少会议和各种报表，把广大基层干部从“五多”中解放出来。