多种形式办学　逐步实行走读　吸引企业投资　调整专业结构 上海高等教育在调整、改革中稳步发展 [复制链接]

第3版()
专栏：

多种形式办学　逐步实行走读　吸引企业投资　调整专业结构
上海高等教育在调整、改革中稳步发展
本报讯　党的十一届三中全会以来，上海高等教育事业在调整、改革中稳步发展，办学条件不断改善，师资力量进一步加强，教学质量和学生素质显著提高。与1965年相比，各类专业数增加一倍；本专科招生人数增长61．3％，在校学生达84，000人；研究生招生人数增长4．6倍。恢复和新建职工高等学校86所，在校人数4万余人，均超过了历史最高水平。
上海教育部门根据客观需要，对一些旧的管理制度和办学模式进行了大胆的改革。
一、多种形式办学，发展地方高等教育事业。上海现有普通高等学校51所，比1965年增加了27所。这些新开办的大学，主要是地方院校。这几年，上海市高教局大胆改革原有办学模式，采取多种办学形式，兴办大学分校，发展短学制的专科，发展紧缺的文科和管理专业，抓紧成人高等教育，使地方高等教育事业在短期内有了较大的发展。从1978年开始，上海市利用中学校舍办起了一批大学分校。经过四年多的建设，目前，上海市的分校已有教师1，500多人，新建校舍5万多平方米，添置了一批教学设备。四年共招收学生1．4万多人，并有了首届毕业生7，000人。
二、改革对学生包得过多的管理制度。多年来，高等学校的学生全部住宿，学校招生规模往往取决于学生宿舍的面积。从1978年以来，上海校舍较为紧张的一些老大学，陆续开始让市区部分学生实行走读，收到一定效果。新建的13所大学分校和立信会计专科学校，学生全部走读。少数郊区县和路程远的学生，也不住在校内，采取在学校附近租用农民房子的办法，解决住宿问题。五年来，全市已有三十多所大专院校的2．5万多学生实行走读。经调查表明，实行走读制，不仅扩大了高校招生能力，节约了教育经费，走读生的学习成绩也并不比住宿生差。
在改革住宿制的同时，上海各高校还试办了一批收费走读的大专班或职业班，学生伙食、医疗、交通费用完全自理，收取少量学杂费。三年来，上海先后有24所高校招收了4，000多名收费走读生。去年暑期毕业856名，由学校直接向用人单位推荐，有500多个单位竞相录取，受到各方面的欢迎。
三、调动社会各方面积极性，开辟教育投资的新渠道。这种投资大致有四种类型：一是由用人部门举办学校，自己负责经费。二是学校的主管部门投资帮助学校建设教学、生活用房和实验设备，补充财政经费的不足。三是用人部门按合同培养的学生人数，付给学校一定的办学经费补贴。四是较长期委托培养学生的用人部门付给学校一定的基建投资。
四、开展人才预测，根据实际需要，调整学校布局与专业设置。1981年上半年，上海高教局向全市80多个局级单位发出表格，调查现有科技人员情况和未来十年期间专业人才的需求情况。1982年下半年，又对重点行业和典型单位进行调查，对上海市专业人才的需要和趋势有了一定了解。在这个基础上，他们对需要量确实较小的专业、重复设置严重的专业，进行了调整。同时，新设置了一批本市经济发展急需的专业，如生物医学工程、能源、环保、医学检验等专业。
按目前的发展速度，到1990年，上海高等学校每年将招收新生4．9万人，在校生将达17万人；研究生在校数将达6，500人；职工高等教育在校生也将达到6万人。