加强文艺队伍的团结——学习《邓小平文选》关于文艺问题的重要思想（四） [复制链接]

第5版()
专栏：文艺评论

加强文艺队伍的团结
——学习《邓小平文选》关于文艺问题的重要思想（四）
本报评论员
文艺队伍的团结问题，是历来党所领导的文艺工作中的一个非常重要的问题。它既是坚定地贯彻执行党的文艺路线方针政策的组织保证，也是不断发展壮大文艺队伍的必要条件。邓小平同志《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》以及其他一些著作中，根据马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理，结合我国文艺界的实际，深刻阐述了新的历史时期文学艺术的任务，同时也强调了文艺队伍的团结问题。邓小平同志说：“我们衷心祝愿文艺队伍更加团结壮大。不论是专业的或是业余的文艺工作者，一切社会主义的和爱国的文艺工作者，一切维护祖国统一的文艺工作者，都要更好地互相帮助、互相学习，把全部精力集中于文艺的创作、研究或评论。作品的思想成就和艺术成就，应当由人民来评定。虚心倾听各方面的批评，接受有益的意见，常常是艺术家不断进步、不断提高的动力。”邓小平同志特别指出：“在文艺队伍内部，在各种类、各流派的文艺工作者之间，在从事创作与从事文艺批评的同志之间，在文艺家与广大读者之间，都要提倡同志式的、友好的讨论，提倡摆事实、讲道理。允许批评，允许反批评；要坚持真理，修正错误。”
邓小平同志这里提出的文艺队伍团结的范围是极其广泛的，包括专业的、业余的、一切社会主义的和爱国的以及一切维护祖国统一的文艺工作者，要在坚持四项基本原则的基础上团结起来，在爱国主义的旗帜下团结起来，在维护祖国统一的旗帜下团结起来。这实际上是根据新的历史时期的特点和要求，进一步坚持和发展毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中所确定的建立广泛的文艺统一战线的思想。尽管在某一个问题上的团结范围可能小些，在另一个问题上的团结范围可能大些，而在总的目标上则是争取最广泛的团结，以促进四化建设的完成，促进祖国统一大业的早日实现，同时也不断促进文艺队伍本身的进步、提高、发展和壮大。所以，在提到文艺工作者的团结问题时，我们要根据邓小平同志的阐述，从更高的、全局的意义上来理解，而不要表面地理解为仅仅是思想作风问题。
文艺工作者一方面要以自己的精神产品，积极参加社会主义精神文明的建设，促进安定团结的局面的巩固和发展，一方面要加强文艺工作者之间的团结。文艺工作者之间如果削弱了团结，或者出现了不利于团结的因素，不仅会影响到产生更多更好的精神产品，而且会成为不利于安定团结局面的一种因素，影响到文艺队伍同党中央紧密地保持一致。从建设高度的物质文明和社会主义精神文明这个大局来看文艺队伍的团结问题，每一个文艺工作者更应该感到自己的责任重大，更值得严肃深思和认真对待。
自从第四次全国文代会以来，我们文艺的各条战线上又涌现了有出色成就的新人，这是有目共睹的事实。但是，也要看到，其中有极少数的同志淡忘了邓小平同志代表党中央对我们提出的祝愿，不能更加严格的要求自己，不认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想，或者受到某些错误思想的影响，因而出现了一种值得重视的不好的倾向。正如邓小平同志在《关于思想战线上的问题的谈话》中所提醒的那样：“应该承认，在一些青年作家和中年作家中间，确实存在着一种不好的倾向，这种倾向又在影响着一批青年读者、观众和听众。坚持社会主义立场的老作家有责任团结一致，带好新一代，否则就会带坏一代人。弄不好会使矛盾激化，会出大乱子。”这种不好的倾向，既包括不好的精神产品，也包括不好的言论和行动。直到现在，这种不好的倾向还没有得到彻底的克服和纠正。而这类问题的发生，恰恰又反映出文艺领导的政治思想工作的软弱涣散，以及文艺工作者中的无组织无纪律、无政府主义、极端个人主义的不良风气，这不利于文艺队伍的团结，甚至对团结战斗的集体起了腐蚀破坏作用。
文艺队伍内部不够团结的现象确实存在，应该积极地加以克服。妨碍解决这一问题的最大障碍，就是不能正确地开展批评和自我批评。我们所提倡的团结，不是无原则的团结，而是思想一致的团结。因此，要团结必然会有斗争。邓小平同志一再重申毛泽东同志所创立的解决人民内部矛盾的公式：团结—批评—团结，即从团结的愿望出发，经过批评和自我批评，达到新的团结。多年来，由于“左”倾思潮的影响，破坏了这一正确的原则，损伤了很多好同志，留下了后遗症，使人一听到批评二字就反感，就心有余悸，这是可以理解的。为了接受过去的教训，邓小平同志反复强调，“要提倡同志式的、友好的讨论，提倡摆事实，讲道理。允许批评，允许反批评；要坚持真理，修正错误。”除此而外，我们还能找到解决人民内部矛盾的更好办法么？丢掉批评和自我批评，实际上也就放弃了团结；抵制或反对批评和自我批评，实际上是不愿意在思想一致的基础上团结起来。革命的文艺队伍应该恢复、坚持并发展批评和自我批评的光荣传统。离开了批评和自我批评，要“坚持真理，修正错误”，就会成为空话。
“老虎屁股摸不得”，“小猫屁股也摸不得”，这是人们对某些文艺工作者批评不得的形象说法。有的同志只喜欢别人吹捧，拉拉扯扯，沾染了不正派的作风。有的对自己的创作和演出缺乏严肃认真的社会责任感。有的发表不符合四项基本原则的言论。如此等等，难道不应该进行同志式的批评吗？难道不批评就是保持同志式的关系吗？不，不进行批评，听任其继续发展下去，岂不正是害了这些同志吗？
如果说这种不好的倾向较多的表现在一些中青年文艺工作者的身上，那也不能减轻老同志的责任。正是在这个问题上，邓小平同志对老作家提出
了更高的要求：坚持社会主义立场的老作家有责任团结一致，带好新一代。我们许多老作家，特别是担负一定的文艺领导工作的老同志，是自觉地按照党的方针政策领导文艺队伍和组织创作的，对文艺事业的繁荣作出了自己的贡献。但是，不可否认，也有一些老同志，包括在具体单位担负领导责任的老同志，并不都是自觉地以大局为重，严格要求自己的，因此难以作为中青年的表率，去带好他们。为什么会出现这种情况？我们觉得很重要的一条，就是有些同志忘记了自己的责任。老一代的文艺工作者威望高，他们的心胸气度和道德情操，影响着中青年一代；他们的思想水平和政策水平，更对文艺队伍的团结起着不可忽视的作用。因此，在为加强文艺队伍的团结而开展批评和自我批评的时候，老同志更应起带头作用，这是开展批评和自我批评的关键，也是带好下一代所要养成的重要的革命作风。邓小平同志的著作，给我们提供了开展批评和自我批评的最好武器。
为了进一步繁荣文艺创作，必须加强文艺队伍内部的团结——文艺单位的领导和文艺工作者之间，老中青作家之间，专业作家和业余作家之间，作家、批评家和编辑之间，党员和非党员文艺工作者之间，以及不同风格、不同流派作家之间的团结。团结才有力量，团结才能步伐整齐，团结才能更紧密地同党中央保持一致，集中全副精力生产更多的优秀的精神产品，用文艺这个武器更好地团结人民，教育人民，鼓舞人民为建设社会主义精神文明作出更大的贡献。