切实负起普及初等教育的责任 [复制链接]

第3版()
专栏：

切实负起普及初等教育的责任
中共湖南省东安县委员会
东安县有四个镇、33个公社、两个林场，人口49万。近两年来，我们在发展工农业生产的同时，重视发展教育事业。去年，全县小学适龄儿童入学率达到99．8％，巩固率达到98．7％。
县委义不容辞的责任
长期的农村工作实践使我们认识到，发展农村经济必须重视智力开发，办好农村教育。在一定的社会物质条件下，劳动者文化科学水平的高低，决定着社会生产发展速度的快慢和劳动者个人收入的多少。例如，我县现有1，300名农业劳动模范，其中小学以上文化程度的占90％。这些同志有一定的文化知识，懂一些科学技术，致富门路广，生产效果好。高峰公社现有262户困难户，其中65％的农户是“家中没有文化人，劳动致富没有门”。广大人民群众的温饱问题基本解决之后，迫切要求解决好“文化饥饿”、“技术贫乏”的问题。解决这个问题，只有“万丈高楼从地起”，首先抓紧普及农村初等教育。这是我们县委义不容辞的责任。
县委出面解决实际问题
县委负起普及农村初等教育的责任，主要是抓教育部门想解决而无法解决的一些问题，为他们的工作疏通渠道。我们着重抓了三方面的工作：
（一）调整小学布局，建立普及初等教育的体系。去年，由县委出面对小学的布局进行了调整。现在，我县有中心小学35所，联队片小学122所，大队小学434所，学前幼儿班109个，基本上形成了以公社中心小学为骨干的多层次的农村初等教育体系，为提高小学教育质量创造了一定的条件。
（二）重视智力投资，逐步改善小学办学条件。近几年来，我们做了大量的开发智力的宣传发动工作，依靠国家、地方、集体、群众几方面的力量，共筹集资金1，100多万元，用于农村小学校舍的维修和扩建。全县先后新建校舍65，000平方米，改建校舍49，000平方米，维修校舍108，000平方米。现在全县591所小学基本上实现了“一无二有”（校校无危房，班班有教室，学生人人有课桌凳）。
（三）关心尊重教师，尽可能为教师办些实事。我们首先妥善解决民办教师的报酬问题。明确规定：民办教师的报酬实行公社统筹统付工资制，连国家补助费在内，每人每月40至45元。口粮由大队解决，每人每年稻谷指标500斤。现在，全县民办教师的报酬问题基本上得到解决。我们还严肃处理了殴打侮辱教师、侵占学校财产的事件。1981年上学期，有个教师被社员打成重伤，公安部门处理不当，教师意见很大。县委立即责成公安部门重新立案调查，建议政法部门依法从严处理，还在区委书记以上干部会上，组织大家围绕这一案件的发生及其处理开展了一场讨论，引起了全党的重视。我们还注意做好在教师中发展党员等工作，近几年来，全县有47名骨干教师入了党，68名被提拔到学校领导岗位。去年，全县又有110名教师被评为县先进工作者，占出席机关、企事业单位先代会代表人数的21％。
县委的眼光要放远些
过去，我们有的同志认为抓生产周期短、见效快，容易见成果，得表扬；抓教育周期长，见效慢，费力不讨好。因而把教育摆在“小媳妇”的位置上。这是一种“短视政策”，也是私心杂念在作怪。“短视政策”与私心杂念常常是分不开的。要办好教育，就要把眼光放远些，就要清除私心杂念。只有首先端正思想，教育才能摆到应有的位置。这是第一点体会。
第二点，要善于发现和发挥群众办学的积极性。当兴建中心小学时，不少社队积极集资，不少社员主动提出献工、献料、献款。他们说：“犁田要买耕牛，挖地要买锄头，要想子孙多学点文化，能不交点‘学费’吗？”我们从群众的语言和行动中受到鼓舞，便大胆放手地发动群众办学。果然一呼百应，很快在全县掀起了一个群众办学热潮。从这里，我们得到一点启示：目前在农村修学堂，兴教育，育人才，的确是群众心里想办的事情，他们中蕴藏着极大的积极性。我们要和他们想到一起，积极地加以引导。群众和教师一道建校，亲身感受到教师是“自己的人”，学校是“自己的学校”，随着这种情感上的深刻变化，出现了群众自觉起来爱校护校的许多感人事例。
第三点体会是，一定要有“钉钉子”的精神。这两年，我们下决心象抓农业那样抓教育，扎扎实实地抓，一件事情一件事情地办。办中心小学，县委书记带头办点，从校址选择到资金筹集反反复复抓落实。现在，全县35所公社中心小学都按预定时间和规格要求基本竣工。