商邱专区小学教育中的强迫命令作风 [复制链接]

第3版()
专栏：读者来信

商邱专区小学教育中的强迫命令作风编辑同志：
河南商邱专区小学教育中存在着强迫命令的作风。如体罚或变相体罚的现象，在各地小学中非常普遍。商邱二完小叫儿童自定规约，谁犯了错误，自己打自己耳光。商邱刘口完小叫犯错误的儿童“画地为牢”，站在“牢”内晒太阳。朱集二、三完小对调皮儿童采“轮训制度”。还有不少小学，叫犯错误的儿童做苦工。尤其严重的是，有的小学竟以和剿匪反霸等的方式，来解决儿童的思想问题。例如虞城八完小，对待落后同学采用“群众制裁，精神镇压”的办法。虞城二完小，对待犯错误儿童采用“首恶必办，胁从不问，立功受奖”的办法。朱集四完小，叫调皮儿童实行签名找保人，互相监督，保证学好。
此外，还有的小学则采用封建的办法，来代替说服教育工作。例如，朱集三完小叫儿童“结朋友”“拜把子”，互相称兄道弟，宣誓不犯错误。商邱杜集完小，把儿童编成小组，上课时叫小组长坐在小组后面，实行监视。
所有上述的办法，都是极端错误的。它们都大大地损害了儿童身心的正常发展。其产生的原因，主要是由于各县文教部门对小学教育领导不够，部分教员政治水平过低，对新民主主义教育缺乏很好的学习和研究。对此，现该专署已通令各县文教科、完小、初小迅速纠正。我以为类似现象各地亦可能存在，故希将此信刊出，以引起各地文教部门的注意。 胡扬、元丽