适应学生劳动和升学的需要 风陵渡中学从农村实际出发改革教学 [复制链接]

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专栏：

适应学生劳动和升学的需要
风陵渡中学从农村实际出发改革教学
本报讯　记者毕全忠、中央人民广播电台记者张秀翔报道：山西芮城县风陵渡中学为了适应劳动和升学的需要，从农村的实际出发改革教学，作出了显著的成绩。教学改革五年来，全体学生的德智体都得到了发展。60％的毕业生到了农村，绝大多数很有作为，明显地促进了周围公社经济的发展和精神文明的建设；40％的毕业生进入大专院校学习，他们思想品德好，作风朴素踏实，基础知识比较扎实，动手能力强，能很快适应高等学校的学习。
风陵渡中学是农村普通高中。他们对教学进行的改革主要是：
加强基本知识和基本技能的教学。他们把教学的着眼点放在提高全体学生各科的基本知识和阅读、演算、测试、表达的基本技能上。新生进校，学校通过摸底考试等办法，摸清每个学生初中阶段的程度，发现不足，就先补课，再进行高中阶段的教学。
开设劳动技术课。劳动技术课每周两学时，主要内容是作物栽培、良种培育等当地农村需要的农业科学知识和技术。学校自编了教材，开辟了25亩地的校办农场，并在校外建立了一些试验点。学校为劳动技术课配备了专职和兼职教师。
各学科教学过程中，要求教师理论联系实际。如数学课讲数理统计，联系小麦正交试验，指导学生运用数理统计的理论知识计算小麦的产量，比较肥力大小，鉴别小麦品种的优劣，等等。
组织课外活动，巩固和扩大教学效果。除文体活动外，学校还为学生组织了机电小组、农业科学试验小组、地震观测小组等。学校有专人管理，各科教师参加指导。
沟通学校与社会的联系。学校在附近社队建立了25个农业科研点，组织学生定期到这些点上去推广新技术，试验新品种。通过这些科研点又联系了三千多户“科学户”。通过这些渠道，学校向周围农村传播了很多新技术，提供了不少优良品种，促进了农村经济的发展；社会也向学校输送了大量科技信息，提出了新的课题，充实了教学和科研的内容，开阔了学生的眼界，增加了他们的知识。