欧美国家的文盲问题 [复制链接]

第7版()
专栏：

欧美国家的文盲问题
侯贵信
在一些西方国家，尽管科学技术和文化教育有了长足的发展，但仍然有大批居民处于文盲状况。
当然，今天文盲的概念有别于过去。按联合国教科文组织确定的定义，任何读、写、算能力不足以应付日常生活最基本需要的人，即可称为文盲。这些发达国家的文盲可大体划分为四类：一是“语言”文盲。这些国家内有大量从未受过教育或受过极少教育的外国移民，这是西方国家文盲率高的原因之一。二是“初始”文盲。指那些从未进过学校，因而不具有任何读、写能力的人。三是“再发”文盲。有些人虽曾在校经过短期学习，但离校后又将所学基本知识遗忘了。四是半文盲，稍有读、写能力。
据法国《科学与生活》杂志刊载的一篇文章估计，欧洲共同体10国有1，000万—1，500万文盲，他们的知识水平和理解能力低于小学毕业生，而且还有一些人常常出于自尊心，竭力掩饰自己是文盲。
在美国，文盲问题也很突出。据美国得克萨斯大学调查，美国的文盲多达2，300万，但官方统计中文盲只占人口的1％（210万左右）。美国文盲中半数以上为外籍人。据统计，来自拉丁美洲的移民中，有56％的人是文盲。44％的美国黑人和16％的白人被视为文盲。
在实行中、小学义务教育的工业国里，为什么依然严重存在文盲和半文盲问题呢？这些国家的一些研究机构认为，主要原因是人民群众的贫穷化，不少少年儿童中途停学或被迫过早离开学校寻找职业。电视的普及，也使人们忽视读书。
文盲问题已引起这些国家的注意，正在采取措施加以解决。英国成人教育学会专门成立了成人扫盲局，进行成人扫盲工作。意大利也开展了类似的活动。比利时、卢森堡、法国等都已把这一问题提到了议事日程。