训练质量不高的原因何在？ [复制链接]

第3版()
专栏：如何实现我国足球的腾飞？

训练质量不高的原因何在？
上海市体校　何家统
全国上下盼望我国足球能早日冲出亚洲，但始终未能如愿。水平提高不快，虽有多方面的因素，但从自己多年实践中体会，关键是从青少年到成年队的训练质量不高，训练效果较差。大多数教练员业务水平不高，对生理、心理等知识面不广，包括自己在内也是如此，还有少数教练员事业心与责任心不强。
训练质量不高的主要表现是：
第一，不论青少年或成年队，在身体素质、技战术和作风等方面都有自己的不足之处，训练的内容与任务应围绕改进这些方面的欠缺而进行。我们大多数队的训练内容与要求，缺乏这方面的针对性。如果教练员能象高明的医生一样，对症下药，药到病除，足球水平就能较快地提高；反之，象庸医一样，不了解症结所在，开出的处方似医百病，既治不好病也吃不坏人，这等于贻误病情，对改正个人或全队的缺点，克服薄弱环节，没有一点效益。
第二，缺乏一套完整的科学训练程序和方法。足球训练不能凭主观愿望行事。如何提高身体素质，技术动作，战术配合等方面的水平，都有它自身发展的规律，违反规律就会受到惩罚。多年来，由于我们没有掌握足球训练的规律，忽而学这，忽而学那，结果大都带有片面性，走了不少弯路。现在，我们的队员战术意识不强，在比赛中不善于掌握进攻节奏；有些队员技术虽然熟练，但在比赛中运用不合理，表现出不少华而不实的多余动作；还有些队员速度或耐力都不差，但在比赛中无球跑动却很少，体现不出速度的优势。这都是训练不妥所造成。
据说有个外国专家批评我们的队员懒惰，跑动不积极，是我们教练员在平时训练中造成的。这话颇中要害。
第三，足球技术水平的提高，需要教练员与运动员共同发挥积极性与创造性。在训练与比赛中，教练员应在各方面起主导作用，但现在有些教练员未能达到要求。例如：有的教练员只顾场上训练，而却不问队员在场下的思想情况；训练内容与要求只凭教练员主观安排；有的教练员想在队员中树立威信，不是通过自身的勤恳工作，使人信服，而是靠大声责骂，或大话吹嘘来树立表面的权威，使队员望而生畏，不敢发表自己的意见，严重地抑制队员训练的积极性与创造性。