中专校的“升格风”要制止 [复制链接]

第5版()
专栏：

中专校的“升格风”要制止
富　能
目前，中等专业教育的发展，与我国社会和经济发展的需要很不适应。中专教育发展缓慢，一个原因是受盲目的“升格风”冲击。据初步统计，1978年以来，由中专校升格为大专院校的就达一百四十多所。而这些升格的中专校，大多数是规模较大、基础较好的工科类中专校。近来，虽然教育和计划部门不同意一些中专校改办为大专，而主管业务部门还是擅自决定要升格改办。在这种
“升格风”的影响下，目前不少基础较好的中专学校都想改办大专。如果让它们升格成功，将会引起中专教育更大的波动，势必破坏正在恢复中的中专教育秩序。
盲目地把中专改为大专，造成中专招生数在高校招生数中的比例逐年下降。据了解，中专教育已连续五、六年未完成招生计划，全国共欠招十余万人，平均每年欠招约二万人。1979年高校与中专招生数的比例为1∶1．79；由于“升格风”的影响，1983年降为1∶1．22。特别严重的是，工科中专招生数比例几年来一直是倒挂的。1979年工科高校与工科中专招生比例是1∶0．91；1983年为1∶0．69。按照今年招生计划，中专招生数的增长速度，仍低于高校，特别是工科中专，倒挂现象还在继续。这种状况，不改变，势必加剧高等人才和中等人才比例严重失调的矛盾。这样下去，难免会有一部分大学生被当作中专生分配使用，造成很大浪费。
同时，中专改大专不能不影响教育质量的提高。十年动乱期间，中小学曾刮过“戴帽”、“升格”风，层层拔骨干，导致基础教育质量下降。对此人们还记忆犹新。现在搞中专升格，似乎同样存在这样的问题。应当承认，在那些基础较好的老中专校中，确有一部分水平比较高的教师，有的是能够胜任大专教学工作的。但这也根本不能说明整个学校只要改换一个牌子，在一夜之间就能达到大专工作水平，胜任大专各项工作要求。现在高等学校正在改变“大学本科毕业教本科、专科毕业教专科”的状况。如果“升格风”不制止，这些在中专升格前选留的一大批中专毕业当教师的人员，将如何胜任升格后的教学要求呢？总不能再来一个“中专毕业教大专”吧！
当然，在我国目前既缺高级专业人才，更缺大量中等专业人才的实际情况下，怎样既加速发展高教事业，又能尽快改变中专教育发展缓慢的状况，实在是一个大课题，应该进一步探讨、研究。但我认为，发展高等教育的路子是宽的，如老校采取“母鸡下蛋”的办法去办新校等，就比较切实可行；而用削弱中专去发展大专的办法是不可取的。因此，在中级技术人才培养基地还未充实之前，申报和批准中专校改办大专的做法，必须坚决制止。