介绍哈尔滨市中学教师夜校 [复制链接]

第3版()
专栏：

　　介绍哈尔滨市中学教师夜校
　　张刚
哈尔滨中学教师文化夜校，系于一九五○年初创立。目的在提高部分在职教师的业务水平，使他们在二、三年内达到胜任初中及高中一、二年级的各种教学工作。
夜校暂设国文与数学两科：国文科学员一部分是国文教师，另一部分是一般青年行政干部；数学科学员多数是数学教师，一小部分为理化教师。
课程以东北师范大学国文及数学专修科（培养初中师资，修业两年）为标准，选修其中主要科目，达到毕业水平。
夜校并规定了一定的学年、学期、考试、升级、毕业、请假等制度。一学年分两学期，每学期上课十六周，每周上课两次（每次两小时）。一学期考试两次，及格者升级，优秀者奖励，不及格者补考或重读。修完全部课程后发给证明书准予毕业。
教师们可自愿报名参加学习，但报名以后，即不允许随便退学与随便请假。请假时必须经原校校长证明，否则以旷课论，旷课一次扣学期总分一分，旷课三次开除学籍。
经过一年的试办，该校已初步获得成功，并取得了一些经验：
首先，参加夜校学习的教师，业务水平有了比较显著的提高。例如第一学期国文甲班学习了文法与文学选读，已普遍能正确地分析词句与文章主题；对于文学的艺术性与政治性，作品与作家等问题，也有了比较深刻的理解。
数学科的进步更是明显。第一学期开学测验时，数学甲班总平均六三·四分，学期考试时达到八二·四分；乙班开学测验不及格人数占百分之八三·四，总平均三六·二分，期末不及格的减少到百分之一七·六，总平均提高到七二分。
其次，参加夜校学习的教师，在工作上也获得了帮助与改进。国文教师普遍反映，学习文法以后，批改作业的能力提高了；而文学选读的学习，则提高了他们的分析课文的能力。同时，由于数学科教师结合初中数学教材进行讲解，直接帮助了他们的教学。
由于夜校真正能帮助教师提高业务水平与教学能力，许多教师都自觉地挤出时间进夜校学习，并能始终坚持不懈。
这个成功的经验证明：在学校较为集中的大城市，可以开办教师夜校（开始时可办二、三个科，以后逐渐扩大）。
哈市教师夜校在过去试办的一年中，所以能坚持下来，并获得一定的成绩，主要是由于：
（一）学习目标明确，适合于教师的要求与工作的需要。因为东北中学教师的水平参差不齐，一部分教师水平较低，没有受过专业训练（在中学里，这部分教师为数不少）。因此，这样学习是非常适合于他们的要求的。而学校也迫切地要求他们提高自己的业务水平，达到大学专修科毕业程度。这就使参加学习的教师有了一定时期的努力目标。
（二）用“以教师教教师”和聘请大学或专科学校教授兼课的两种办法解决了师资问题。即从中学教员中选拔比较优秀的分子来担任夜校教师。同时又以订合同的方式聘请了长春师范大学教授定期出席授课（给以适当报酬）。这样，不仅使夜校教学质量更加提高，而且使教授们更多接触中学教师的实际情况与中学教学中的问题，对他们也有帮助。
（三）领导的重视与具体帮助。哈市教育局很重视夜校的工作，由局长兼任夜校校长，对夜校加以具体领导与帮助。并及时解决讲师及学员的困难，为减轻讲师在原校的工作，批评某些学校负责人忽视夜校工作，影响学员学习的现象。对能保证学员学习时间，并能帮助他们克服困难的学校，则给予表扬。此外，市教育局还帮助夜校解决行政费用与讲师的津贴。