吞食活虫课 [复制链接]

第7版()
专栏：域外拾零

吞食活虫课
美国在中小学已普遍推广使用电子计算机进行教学的今天，也出现了一种颇有点原始味道的教学法。课堂上，只见教师带着学生把一只只活蹦乱跳的蟋蟀或一条条蠕动着的蚯蚓高举在手，接着放入口内，吞进肚里。（见右图）然后，根据吞食动作的优劣与吃虫多寡，教师当场评定每个学生的成绩。据说，采用此法教学，既可使学生了解昆虫对人体“有营养”，又能提高学生的胆量，似乎一举两得，好处不少哩！
发明这种教学法的人叫霍勒斯·露西奇，是美国加利福尼亚州的教师。他规定：一个学生如能把一只昆虫放在嘴里五秒钟，可额外多得五分；如果能把昆虫咬成两段，则得十分；吞食一只，得十五分；要是你“勇敢地”将昆虫在口里咀嚼一番，可得最高分二十分。露西奇还说：“吃昆虫是（学习生物学）入门的一部分，它使我的学生思想更灵活”。
吞食活昆虫，既使人难受，又有碍健康，孩子们自然不乐意。但是，在教师的威逼和利诱下，学生们只得硬着头皮尝试。吃过活蟋蟀的十六岁学生米克·劳里德说：“把蟋蟀咬成两段，一些白色的奶状液体就流出来了。当然它不是好吃的东西，苦涩得很，但唯一的好处是可以得二十分。”
上吃虫课，这在世界教育界也许是独一无二的。就此“空前创举”的本身而言，已不无荒唐之处，可是更奇者，露西奇所在学校的校长竟对此大为夸奖，还称他为“最出色的教师”。
·何边·