人才是关键　知识要更新 [复制链接]

第3版()
专栏：述评

人才是关键　知识要更新
本报记者　魏亚南
经济体制改革成败的关键是能否发现人才，然而在一些人眼里已经成为人才的工程师等科技人员，却感到有些不适应现代化建设的要求。面对日新月异的科学技术新发展，他们原有的知识在迅速老化，迫切需要更新。
据一些专家调查，我国1965年的大学毕业生，五年后知识陈旧率是45％，十年后是75％。许多科技人员虽然肯于在实践中自学，但由于条件所限，还不能普遍地掌握六十年代以后兴起的新理论、新技术、新工艺、新材料、新产品，这种状况已使我国经济发展受到影响。在某船舶设计院，多数设计人员不懂计算机技术，懂计算机的又不懂设计，设计周期长达二至三个月，而技术先进国家只需一两天。也有一些单位，由于工程技术人员知识陈旧，花费大量外汇从国外引进的先进设备由“自动”变“手动”，由“手动”变“不动”，造成很大损失。
当然，知识陈旧并不是我们一个国家所面临的问题，在所谓“知识爆炸”的时代，学科高度分化和高度综合，科技人员日感知识老化是普遍的现象。六十年代以来，为了在竞争中处于领先地位，外国的一些资本家也不惜本钱搞智力投资，企求“以智力战胜财力”，从而积极开展继续工程教育。所谓继续工程教育，就是对在职工程技术人员进行的知识更新，现已成为继大学教育之后的一种新的教育方式。美国一些地方甚至规定，土木工程师必须补学地震和环境保护课程，不然将停止工程师执照使用期；医生三年不进修一次就要吊销执照。
我国的科学技术水平本来就比较落后，对于继续工程教育的重要性和紧迫性更缺乏足够认识。许多部门和单位对工程技术人员光使用不培养，越是骨干力量越舍不得让他们脱产学习提高。不久前，国家科委调查了武汉计算机培训中心学生来源困难的原因，发现不是科技人员不愿来学，而是有些单位领导不给时间，不肯花钱，不帮助他们解决学习的后顾之忧。
针对这种情况，华罗庚、王大珩等六十九位著名科学家在六届人大联名提出了发展我国继续工程教育的建议，受到了党和政府的高度重视。经过两年的积极工作，中国继续工程教育协会召开了成立大会，这标志我国的继续工程教育进入了一个新的阶段。会上，一些工程技术人员代表提出了一些很好的建议，希望我们的继续工程教育切合我国的实际；各级领导能以改革的精神和现代化的眼光对待这一事业，逐步使科技人员的知识更新活动正规化、经常化、多样化；继续工程教育也应突出重点，组织好计算机等新技术知识的学习则是当务之急。此外，他们还提出从政策和制度上给科技人员以接受继续工程教育的保证，使我国数百万科技人员的知识不断更新。