快乐的小星在歌唱 [复制链接]

第7版()
专栏：

快乐的小星在歌唱
高占祥
我爱参天大树，也爱破土而出的嫩芽小苗儿。
我爱满山遍野盛开的秋菊，也爱清晨带着露珠儿的花蕾。
我爱读名篇巨著，也爱读新人的新作，尤其是青少年的习作。
也许因为多年做青年工作的缘故吧，我对青少年的一些习作特别喜爱。
我怀着这样一种心情，阅读了《快乐的小星》的校样。
《快乐的小星》是本别开生面的，叫人喜欢读的诗集。
诗集的作者是一个十三岁的小同学，名叫田晓菲。
这个孩子好几年以前就开始写诗了，第一本诗集叫《绿叶上的小诗》，出版后引起了不少青少年读者的兴趣。现在要出的这本《快乐的小星》是她的第二本诗集，为了对小作者进行鼓励，编辑同志希望我能写几句读后感，我欣然答应了。
据说，这位小作者从小就喜爱文艺，她六七岁开始学记日记，学写诗歌，至今，已写了一千多篇日记，写了六百多首诗。她的父母很重视对自己的女儿进行早期教育，不仅教她语言，识字，教她阅读文学作品，而且还经常带着她听音乐、看画展、观大海、登泰山。五彩缤纷的生活，不仅使晓菲开阔了视野，增长了知识，而且激发她对生活的爱。正如她在《我爱……》中所写的：
我爱……／谁能够说清我，／究竟爱的什么？／我爱春天的阳光，／我爱哗笑的小河／……／我爱草原的绿色地毯，／我爱大海的银色浪波，／我更爱我胸前红领巾象团火，／爱我的校园、教室、音乐课……／这一切的一切，我都爱啊，／只不爱虚伪、丑陋和邪恶。／我要微笑着大声宣告：／——我爱美，我爱生活！
由于作者对生活中的美好事物充满了爱，所以她总是细心地观察、体验和感受着生活，努力从绚丽多彩的生活中去寻觅捕捉着美好的诗情。
从这些诗中，我们发现这位小作者的联想力是很强的。她不仅能用一个孩子独有的、好奇的眼光敏锐地观察生活，而且还善于使用比喻、拟人的艺术手法，赋予太阳、月亮、星星、花草以人的感情，通过对话或赞美的诗句来表达少年儿童对美好事物的憧憬。在她的笔下，山间的小路、村头的小河、大海的浪花、沙滩的贝壳以及蜂飞蝶舞、鸟语花香、琴棋书画、春夏秋冬，都成了她清新自然、富于情趣的诗行。
她的诗比喻、形象颇为新颖别致。用一个“戴顶阳光的花环”，就生动地反映了少年儿童对美好生活的热烈追求。作者通过坐火车来描写自己对祖国的热爱：“我把车窗比作画框，画儿深深印在我的心窝；火车从茫茫大地穿过，画框里不断更换着颜色。”然后作者形象地写道：“铁轨好象一根细线，沿路的城镇是珍珠儿颗颗，串成了一串珍珠项链，妩媚地系上了祖国的项脖。”这首跌宕有致、趣味盎然的诗，表现了少年们在坐火车的时候流露出来对祖国大好河山的新奇感以及由新奇感而产生的热爱、留恋和由衷的快乐。
我们的时代为少年儿童的成长铺就了一条宽阔的大道，开拓了孩子们增长智慧、驰骋才华的美好天地。晓菲这株小苗，一出土就沐浴着党的阳光雨露，迎着春风，生机勃勃地成长着。
文化艺术出版社为一位十三岁的少年出版诗集，扶植文学新人成长，表现了我们新时期出版家的气魄。这件事也说明了出版社是出书的基地，也是一个培养文学人才的苗圃。而我们编辑人员，则是培养文学新人的辛勤的园丁。
（本文是作者为文化艺术出版社出版的诗集《快乐的小星》写的序，本报略有删节。）